【浙教版科学八年级下册】第4节_电动机-教学设计 .pdf

教学设计

课程基本信息

学科初中科学年级八年级学期春季

课题电动机

教科书书名：初中科学教材

出版社：浙江教育出版社出版日期：2014年1月

教学目标

1.科学观念：知道磁场对通电导体有作用力。通电导体在磁场中受力的方向与电流方向和磁

场方向有关；通电线圈在磁场中转动。电动机的能量转化是电能转化为机械能。

2.科学思维：培养学生观察能力和推理、归纳、概括物理知识的能力。

3.探实践：观察通电导体、通电线圈在磁场中受力运动的过程。

4.态度责任：领悟电与磁之间的相互联系，培养热爱科学的态度。

教学内容

教学重点：

1.磁场对电流的作用。

2.直流电动机的构造和工作原理。

3.换向器的作用。

教学难点：

1.磁场对电流的作用

2.平衡位置转动特点，换向器换向的过程。

教学过程

一、复习引入

通过问题串1.奥斯特实验表明是什么？2.磁场的基本性质？引出磁场对放入其中的通电导体

有力的作用吗

二、新课展开

（一）磁场对通电导体的作用

活动1：（观察视频）（1）如图1-42装置中，把导线AB放在磁场中，当合上开关时，导线AB

通电时看到的现象是什么？（2）改变通过导线AB中的电流方向，观察导线运动的方向。（3）

保持导线中的电流方向不变，改变磁场的方向，观察导线运动的方向。

结论：通电导线在磁场中受到力的作用。力的方向与电流方向和磁场方向有关。

思考与讨论：若同时改变导体中的电流方向和磁场的方向，导体的受力的方向如何改变？电

动：

不能偏转：线圈ab边和cd边受到的力的大小相等，方向相反，并与线圈在同一个平面上,

使线圈受力平衡。

2让.矩形线圈放入磁场中图乙所示的位置，给矩形线圈通电，观察矩形线圈能否转动：

能偏转：由于线圈中的电流方向没有发生改变，磁场方向也没有变化的情况下，线圈ab

边受到的力始终向上，线圈cd边的力始终向下。当线圈转过平衡位置后，线圈受到的力就会

阻碍它继续转动，使得线圈在平衡位置摆动，最后停在平衡位置。

电源

电源

思考：要使通电线圈在磁场中持续转动，需要解决什么问题

答：如何当线圈转到平衡位置时，改变线圈中的电流方向

（二）直流电动机

1.直流电动机的结构：转子、定子、电刷。

2.电动机的原理：通电线圈在磁场中受力而转动。

3.直流电动机应用：飞机模型、电动车、电动汽车。

交流电动机应用：电风扇、洗衣机、电吹风

三、小结

电动机的

能量转化

的类型

直流电动

换向器

机的结构

四、巩固练习

1如.图所示，导体棒AB置于蹄形磁铁的磁场中，并垂直于金属导轨。闭合开关，导体棒向

右运动。则下列措施中，能使导体棒向左运动的是

)

A.增大电源电压

B.换更粗的导体棒

C.将蹄形磁铁的N、S极对调

D.将蹄形磁铁的N、S极和电源正、负极的接线都对调

2直.流电动机中的线圈通过换向器、电刷和直流电源相连接，这里换向器与电

刷的作用是)

A.不断改变电流的方向，使线圈能够正、反转

B.适时地自动改变电流的方向使线圈始终朝一个方向转动

C.不断地改变磁场的方向以改变线圈转动的方向

D.不断地改变磁场的方向，使线圈始终朝一个方向转动

3.如图是探“通电导体在磁场中是否受到力的作用”的实验装置。

⑴给直导线（铝棒）通电时，同学们根据观察到的现象，说明磁场

对通电导体有力的作用。

（2）为探“通电导体在磁场中受力方向是否与电流方向有关”，正确的

操作是，观察直导线的运动情

况。