《143电磁波的发射和接收》教学设计 .pdf

《电磁波的发射和接收》教学设计

河南省确山县第一高级中学刘玉中

【教学内容】

人教版高中物理选修3-4第十四章第3节。

【教学目标】

1．了解有效地发射电磁波的两个条件。

2．了解调制、调幅、调频、调谐、解调、电谐振在电磁波发射、接收过程中的作用。

3．通过对电磁波的产生、发射、接收过程及基本电路的简单分析，领会无线电波在实

际生活、生产中的作用。

精

选

学

习4．了解无线电波的波长范围。

资

料

欢

迎

下

载

【教学重点】

1．电磁波有效发射的条件，调制的含义及调制方式。

2．无线电波接收原理。

精选名师优秀名师第1页，共15页

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【教学难点】

1．无线电波调制的含义及调幅和调频的区别。

2．“电谐振”概念。

【教学用具】

多媒体投影仪，示波器。

【教学方法】

讲解法，学生自学、讨论法

【教学过程】

精

选

学

习

资

料

欢

迎

下

载

一、提出问题、引入新课

1．古代人们有那些传递信息的方式？（烽火台，鸽子，驿站，邮差等）

2．请问现在我们有那些传递信息的方式？（广播，电视，电话，手机，互联网等）

精选名师优秀名师第2页，共15页

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（过渡）：现在的传递方式有线和无线之分，无线主要依靠电磁波，在无线电技术中使

用的电磁波叫做无线电波。上节课我们学习了电磁振荡的知识，知道：在LC振荡电路中，

电场主要集中在电容器的极板之间，磁场主要集中在线圈内部，电场能和磁场能主要在不同

元件之间相互转化，辐射出去的电磁能或者电磁波很少。那么如何才能有效地发射和接收电

磁波呢？

二、新课过程

（一）无线电波的发射

师：要有效地向外发射电磁波，振荡电路必须具有哪些特点呢？（学生阅读教材，然后