2024年大班优秀美术教案《会变的嘴巴》含反思.docxVIP

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2024年大班优秀美术教案《会变的嘴巴》含反思

大班优秀美术教案《会变的嘴巴》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过置换、方位转换等方式在嘴巴原型上进行创建想象，发展想象力、创建力及美术表现力，引导幼儿在视察、讲解并描述嘴巴的基础上用线描的方式画出嘴巴的基本特征与不同造型，发展幼儿细致的视察力，在活动中培育幼儿与同伴协商、合作的实力，快来看看幼儿园大班优秀美术《会变的嘴巴》含反思教案吧。

活动目标：

1、引导幼儿在视察、讲解并描述嘴巴的基础上用线描的方式画出嘴巴的基本特征与不同造型，发展幼儿细致的视察力。

2、启发幼儿通过置换、方位转换等方式在嘴巴原型上进行创建想象，发展想象力、创建力及美术表现力。

3、在活动中培育幼儿与同伴协商、合作的实力。

4、在浸染、观赏作品中，体验胜利的欢乐。

5、激励儿童发觉生活中的美，培育幼儿对美术的酷爱之情。

活动打算：

多媒体课件（不同的嘴巴照片、有代表性的幼儿作品）；8张白纸、16只勾线笔；背景音乐；投影仪。

活动过程：

（一）谈话引题。

师：我们每个人都有一张嘴巴。嘴巴有什么用？（说话、吃东西）

（二）视察嘴巴。

1、师：嘴巴的确是人身上不行缺少的一部分。嘴巴究竟是什么样的呢？请你们视察一下旁边的小挚友，然后来告知大家。（幼儿相互视察后回答嘴巴的基本特征，如2片嘴唇、唇线形态等。）指导语：

（1）看看嘴巴有哪几部分组成？（幼儿回答后请出挚友指给大家看，下同）

（2）上唇线和下唇线的线条一样吗？上唇线看起来是什么线条？下唇线呢？

（3）嘴唇上有什么线条？是短的线还是长的线？

（4）显示多媒体，师小结：嘴巴有上下2片嘴唇，上嘴唇象一条波浪线，中间凹进去形成一个三角。下嘴唇由一条长的弧线组成。嘴巴轻轻地闭合，当中可以再画一条线将上下两片嘴唇分开。

2、师：嘴巴可奇妙了。我们的心情不一样，嘴巴的形态也会不一样。（播放第一张嘴角向上翘的微笑嘴巴）这是一张怎么样的嘴巴？嘴巴里露出了什么？

3、接着播放照片，依次有撅起的（生气）嘴巴、歪嘴巴、吐舌头的嘴巴、舔舌头的嘴巴、舌头歪一边的嘴巴、挂下来的（哭）嘴巴、成圆形的嘴巴、张开的（哈哈大笑或打哈欠）大嘴巴等，请幼儿一起学一学，然后说一说这是一张怎么样的嘴巴？猜猜他在干什么或心情怎么样？个别嘴型是怎么样的？

师：原来人的表情不一样，嘴巴也会有不一样的造型。

（三）写生画嘴巴。

1、师：嘴巴真的很奇妙，可以变出不同的造型。我们也来变一变。（幼儿变造型）我觉得你们的嘴巴也很好玩，很想把你们的嘴巴画下来。老师请出其中一人当嘴巴模特。他的嘴巴是什么样子的？

2、师用线描的方法将它画下来，边画边讲解并描述视察的方法。

3、师：请你们也来画一画小挚友的嘴巴，好吗？前后2人成为一组，一人当嘴巴模特，一人当小画家，画下模特的嘴巴，好吗？（请模特到前面来摆好嘴巴造型，坚持住。）

4、幼儿分工作画。（背景音乐起）

5、作品展出。师：先感谢模特。请小画家将8幅作品贴到黑板上。师选取其中2-3张作品问一下：你画的是谁的嘴巴？请模特上来对比一下，适当提出不足。

（四）想象画嘴巴。

1、师拿出其中一张画：你们觉得它象什么？可以变成什么？（幼儿想象讲解并描述）然后师将画翻转方向想象。

2、师取出不一样的一幅画，用同样方法引导幼儿想象讲解并描述可以变什么。

3、师：这里有几张大一班小挚友的作品，看看他们把嘴巴变成了什么。（观赏作品，学习不同的画法）

4、师：接下来我们就将嘴巴变变变，变成各种好玩的东西，好吗？同样是2个人合作，这回是两个人一起画，不过画之前两人要想好可以变什么，然后用最