人教版七年级上册生物知识点填空版.docx

人教版七年级上册生物知识点填空版

第一单元生物和生物圈

第一章认识生物

1.生物的特征：

(1)生物的生活。如：植物通过和获得营养；

动物通过捕食获得营养

(2)生物能。如：鲸呼气时产生雾状水柱是在进行呼吸

(3)生物能排出身体内产生的。如：人可以通过和排出废物；植物

的落叶能带走一部分废物

生物能对外界刺激。如：猎豹追捕羚羊；含羞草受到碰撞会合拢；植物的

—

(5)生物能。如：种萌发；鳄产卵；虎、狼产

(6)生物都具有和的特性。如：“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的,同一株碧桃上

不同颜色的花体现了

(7)除外，生物都是由构成的

2.调查是科学探究常用的方法之一。分为和

第二章了解生物圈

1.环境中影响生物生活和分布的因素叫做。生态因素可以分为两类：

(等)和(影响某种生物生活的)

2.非生物因素对生物的影响：

高山上不同植物的垂直分布说明的对植物分布的影响；沙漠上只有靠近水源的地方才出现

绿洲说明了对植物分布的影响：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”说明对生物的影响

3.生物因素对生物的影响是通过生物与生物之间的关系来影响的：生物与生物之间有： 等关系。七星瓢虫捕食蚜虫是关系：水稻和杂草争夺阳光、养料和水分是关系。4.:如骆驼尿液很少是为了适应缺的沙漠：海豹的皮下脂肪很厚适应的环境等。5.生物还能环境：“大树底下好乘凉”“千里之堤毁于蚁穴”“蚯蚓松土”体现O6.是指在一定的空间范围内，所形成的统一的整体。一片森林、一片草原、

一块农田、一个湖泊、一条河流都可以看成一个o

7.生态系统的组成：包括和o

、土壤等

、土壤等

:能够进行光合作用

一:不能直接制造有机物，直接或间接地以植物为食

:能够把有机物分解成简单的无机物，供生

生态系统组成

—阳光、

产者重新利用

8.在生态系统中，不同生物之间由于的关系而形成的链状结构叫做食物链。

如：草→兔→狼

。)

9.生态系统中的物质和能量就是沿着和也会通过食物链不断

能量沿着食物链。越靠近食物链的末端，生物数量体内所积累的有毒物质：

越靠近前端的生物数量,体内所积累的有毒物质

0

10.生态系统具有一定的,但这种调节能力是。生态系统的成分越复杂，其自

动调节能力就。如：一般来讲森林生态系统比草原生态系统的自动调节能力更强。

11.地球上所有的生物与其环境的总和就叫,是一个统一的整体，

o

是所有生物共同的家园。生物卷的范围是：和

12.湿地生态系统有“”之称，其中沼泽是典型的湿地生态系统；

森林生态系统有“”和“”之称；

第二单元生物体的结构层次

第一章细胞是生命活动的基本单位

1.是生物体结构和功能的基本单位。

2.显微镜的使用：

(1)熟记图中显微镜各部分的名称(p37)。

(2)取放显微镜时，应用手握住,手托住。转动时，镜筒的升降范围,

而转动时，镜筒的升降范围。

(3)如何对光?总结三转：

转动,使对准通光孔。

转动,选择一个

o

转动,使光线通过通光孔反射到镜筒内。

(4)在观察时如果发现显微镜视野很,要调亮，应该采取的措施是。如果

用显微镜看到的细胞透明度太大，要