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学“雷锋精神”教育活动方案5篇

学“雷锋精神”教育活动方案篇1

一、活动目标

1、追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。

2、用歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内

容的理解，培养学生各方面的能力

二、活动准备

1、收集课本、课外书中英雄人物的事迹。

2、歌曲《学习雷锋好榜样》，讲雷锋叔叔的故事，欣赏图片，

朗诵格言。

三、活动过程

(主持：池小漫)

学雷锋主题班会开始

(全班热烈鼓掌)

1、主持向同学讲有关学雷锋的事

如：讲述雷锋的生平，一些有代表性的典型例子，观看雷锋

的图片。

2、引出这个月我校的学雷锋活动月，而在我们的身边亦有许

多“小雷锋的存在。

这个月是我校的学雷锋活动月，各班级的同学积极参加有关

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的活动。但是因为我们高中一年级，所以没有参加社区服务，但

在我们身边也有很多好人好事。

平时在我们身边也有很多“小雷锋”的存在，他们为他人默

默奉献，为班服务毫无怨言。

3、指出并批评现时班上的不良风气，学习态度的不足之外，

今后要怎样做等。

班上虽然有上述表扬的同学，但是同时班上仍然存在这些不

足之处。

如有些同学很自私，只顾自己，不理会别人及班集体，漠视

班的利益等行为，而在学习积极性方面还是不够好，今后我们应

该怎样做呢？

(问同学，请同学回答)

答：例如，徐鹏同学说的：“当老师在上课发卷，刚好欠一张

时，倒数第二位的同学就不告诉老师或后面的同学，当后面的同

学问到时才告诉他发生什么事，导致后面的同学受到老师的批评，

这种自私的行为是会受到其他同学的谴责！”

又例如，董浩同学所说的：“有些同学为了个人的方便，坐

在自己的位置上把废纸向垃圾桶的方向扔，扔不仅却不了了之，

这种自私的行为不但使当天值日的同学受到老师的批评，还会令

到班的五星级评比受到影响，后果是十分严重的！”

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主持人：(概括答案)应该明确学习态度，认真学习，关心集

体。

学“雷锋精神”教育活动方案篇2

为贯彻落实党的深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活

动常态化的精神，大力弘扬、传承雷锋精神，推进社会主义核心

价值体系建设，促进精神文明建设工作上水平、上台阶，根据街

道统一部署，在校园广泛开展“学雷锋、三关爱志愿服务”活动。

一、指导思想

以社会主义核心价值体系为引领，积极探索新时期学雷锋、

践行雷锋精神的新形式、新内涵，在全社会培育关爱他人、关爱

社会、关爱自然“三关爱”志愿服务自觉推动校园志愿服务活动

深入开展，不断提高居民的思想道德素质和城市文明程度。

二、活动安排

弘扬、传承、践行雷锋精神，以关爱他人、关爱社会、关爱自

然“三关爱”为主要内容，广泛开展多种形式的学雷锋志愿服务

活动。

(一)召开全社区学雷锋志愿服务座谈会。组织全体学生进行

座谈、交流学习雷锋精神的时代内涵和传承、践行雷锋精神的重

要意义，发挥示范带动作用，号召、倡导学生，积极投身学雷锋

志愿服务活动中。

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(二)开展“天天见面儿”志愿服务活动。组织志愿者采取

“一对一”形式，以居住较近的楼长或党员群众与单身老人结成

对子，每天见一面儿，以获得老人的最新信息，让老人不再孤独，

并及时提供必要的服务。

(三)开展“讲文明、树新风”志愿服务活动，组织志愿者开

展清洁卫生、健康保健、法律援助、治安巡逻、环境保护、心里咨

询等关爱社会志愿服务。

(四)开展“绿化、美化、关爱自然”志愿服务活动，宣传生

态文明观念和环境保护知识，大力推动义务植树、绿化美化、清

理脏乱、整治污染等行动，使天更蓝、水更清、地更绿，逐步形成

良好的人居环境和生态环境，为校园作出努力。

(五)开展“爱心助困”活动。为了弘扬社会主义扶贫济困、

爱心助残精神，为了扶助社区内的弱势群体，为贫困人群点亮希

望之灯，帮助残疾人和困难群体维持正常的生活，解决他们的临