衔接点03 位置变化快慢的描述—速度（原卷版）-2024-2025初升高衔接资料（新高一暑假学习提升）.pdf

衔接点03位置变化快慢的描述—速度

课程标准

初中1.能用速度描述物体的运动。2.通过实验测定速度。3.会用速度公式进行计算

1.通过抽象概括，理解速度的含义。

高中2.理解平均速度和瞬时速度的区别与联系，初步体会极限法在研究物理问题中的应用和意义。

3.理解v­t图像的含义，并会根据v­t图像分析物体运动的速度随时间的变化。

初中物理高中物理异同点

初中物理中对于速度的定义是路程与时间的比值，而高中物理

速度速度中对于速度的定义是位移与时间的比值，二者的定义方式是不同的，

高中的定义方式不仅表示出了速度的大小，还能表示出速度的方向。

初中物理中对速度这个概念有明确的定义，但对平均速度的定

平均速度义方式不是太明确，并且在初中物理中平均速度和瞬时速度没有明

无此概念瞬时速度确的界定。同时初中物理中对于平均速度和平均速率的概念也没有

平均速率做出界定，但在高中物理中平均速度和瞬时速度、平均速度和平均

速率的定义方式各不相同。

初中物理中主要涉及到的是匀速直线运动的v­t图像，但高中物

理中所研究的v­t图像除了匀速直线运动还有变速直线运动图像等，

v-t图像v-t图像并且随着高中学习内容的深入，你会发现高中物理的v­t图像并不是

简单的反映物体的速度变化，它还可以表示出物体的运动的位移、

加速度等信息。

一、速度

1.比较物体运动的快慢的两种方法：

（1）方法一：相同时间内，比较物体通过的路程长短，路程长的，运动得快；

（2）方法二：相同路程内，比较通过这段路程用的时间长短，时间短的，运动得快。

2.速度

（1）物理意义：在物理学中用速度表示物体运动的快慢_。

（2）定义：路程与时间之比叫做速度，

s

（3）公式：速度在数值上等于物体在单位时间内通过路程：v

t

­1

（4）单位：在国际单位制中，速度的单位是_米每秒，符号是m/s或m·s;在交通运输中还常用单位千米

1

­1

每小时，符号是km/h或km·h。1m/s3.6km/h；1km/h＝m/s.

3.6

二、匀速直线运动

1．定义：物体沿着直线且速度不变的运动，叫做匀速直线运动.(如甲车)

2．特点：(1)运动的路线是直线；(2)运动的速度保持不变；(3)路程与时间成正比，其路程跟时间的比值是

不变的.

（4）匀速直线运动是最简单的机械运动.

3．图像：用图象来表示物体匀速直线运动的规律

用横坐标表示时间，纵坐标表示速度，就得到了速度—时间(v­t)图象。

三、变速直线运动

1.定义：物体做直线运动时，其速度的大小常常是变化的，即在相等的时间内通过的路程不相等，这种运

动叫做变速直线运动.

2.特点：(1)物体运动的路线是直线；(2)物体运动的方向不变，但速度的大小不断变化.

3.描