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2024年幼儿园中班教案《小猴真淘气》含反思
中班教案《小猴真调皮》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿在嬉戏过程中,尝试有节奏地点同伴;在歌曲结束时,创编小猴滑到的不同造型,理解歌词内容,能用自然的声音学唱歌曲,在嬉戏过程中,懂得应当养成不乱扔脏东西的好习惯,快来看看幼儿园中班《小猴真调皮》含反思教案吧。
1、理解歌词内容,能用自然的声音学唱歌曲。
2、在嬉戏过程中,尝试有节奏地点同伴;在歌曲结束时,创编小猴滑到的不同造型。
3、在嬉戏过程中,懂得应当养成不乱扔脏东西的好习惯。
4、尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。
5、情愿参与对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。
1、小猴手偶2个,音乐伴奏。
2、师幼围坐成圈。
能理解歌词,用自然好听的声音演唱歌曲。
正确的玩嬉戏,有节奏的轻点同伴,能创编出小猴滑到的不同造型。
一、用故事导入情境,激趣导入。
师:森林里,有一只调皮的小猴,有一天,他吃完西瓜就把西瓜皮一扔,结果发生了什么事情呢?我们一起来听一听。
二、学习歌曲
1、感知歌曲,理解歌词。
(1)老师用较慢的速度,清唱歌曲一遍、
(2)理解歌词、
提问:这只小猴吃了什么?
吃完西瓜然后呢?
结果滑到了谁呀?(先滑到了又滑到了)
2、倾听范唱,唱完时出示手偶。
(1)老师清唱歌曲一遍。
(2)老师跟钢琴范唱,唱完出示另一只手偶。
(3)师幼嬉戏。
A、老师在圈中边唱边示范找小猴的嬉戏,并提问:我是怎么样找到他的?
B、老师示范唱最终一句,唱至最终一个字呀时,手偶停留在一位小猴头上。
C、老师第五次演唱歌曲,并完整示范嬉戏。
3、学唱歌曲,幼幼嬉戏。
师:你们想不想自己来找乱扔西瓜皮的小猴呀?(想)
(1)老师带领全体幼儿边唱歌边一下一下地做点数动作。
(2)幼儿和同伴之间开展嬉戏,学唱歌曲。
(3)玩嬉戏23遍。
4、添加小猴滑到情节,接着学唱。
师:原来是这2只小猴乱扔了西瓜皮,西瓜皮先滑倒了熊大伯,又滑倒了鹿阿姨,接下来又会发生什么事情呢?
(1)老师再次示范,在找小猴的基础上,添加小猴滑倒的情节,听音乐旋律做旋转的动作,音乐一结束,便摆出苦痛的滑倒造型,口数五、四、三、二、一后方可起身。
(2)请1名幼儿上来表演。
师:我们在滑倒的时候肯定要留意平安,懂得爱护自己千万别摔伤自己,滑倒是很苦痛的,我们一样要表现出苦痛的表情。
(3)请2名幼儿上来示范滑到的造型,并坚持至全体幼儿给倒数5个数方可起身。
(4)老师邀请1名幼儿找小猴并让被找到的幼儿扮演小猴滑倒的造型,完整嬉戏1遍。
5、增加幼儿环保意识
师:小挚友们仿照的都不错,你们知道小猴为什么会被滑倒吗?因为他乱扔了西瓜皮,小挚友们假如有垃圾了应当怎么办呢?
三、反思评价
师:这个嬉戏已经玩了许多遍了,现在有个问题须要你们思索,你们觉得会唱这首歌了吗?你们可以先想一想,觉得会唱的小挚友请举手,待会唱给大家听,不会唱的可以坐在位子上,倾听别人演唱。
四、表演唱
1、请四位幼儿在圈内表演唱。
2、老师再请几位小挚友上来演唱。
3、全体幼儿演唱,活动结束。
4、集体表演唱
结束语:猴儿们表现的真不错!今日我的小猴们已经有点累了,我们回去休息一下吧!
活动反思:
歌颂本应当是孩子特别喜爱的活动,可是每次学习新歌,孩子们的爱好都不深厚,主动性也不高,很难让孩子们都开口欢乐的唱起来,实在让我头疼。该如何激发孩子们的歌颂爱好,开启他们歌颂的欢乐之门,让他们情愿唱、喜爱唱、自然地唱呢?我陷落
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