2024年幼儿园中班教案《动物喜欢吃什么》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园中班教案《动物喜欢吃什么》含反思

中班教案《动物喜爱吃什么》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿初步驾驭动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物，能够正确地说出小动物的名称，初步体检仿编儿歌的乐趣，快来看看幼儿园中班《动物喜爱吃什么》含反思教案吧。

活动目标

1.能够正确地说出小动物的名称。

2.初步驾驭动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物

3.初步体检仿编儿歌的乐趣。

4.主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。

5.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

教学重点、难点

重点：培育幼儿的语言表达实力

难点：不同的动物喜爱持不同的食物

活动打算

1，小猫、小鸡、小狗、小,羊、等幼儿较熟识的动物头饰。

2，小鱼，小虫，骨头，青草等图片。

3.《幼儿用书，语言》，《老师指导用书》。

活动过程；

老师；小挚友们你们好？今日老师给你们带来了一首好听的儿歌，你们把儿歌喜不喜爱学习？（幼儿表达想学习）

那我们上课之前，做一个嬉戏好吗？（幼儿：好）

1、老师：什么动物走来了

今日来了几位小客人，它们都是我们的好挚友，你看是谁来了？

老师带小鸡的头饰，仿照小鸡的动作走出来谁来了？

小鸡怎样叫？小鸡喜爱吃什么？

幼儿和老师（鸡妈妈）一起走，捉虫子吃；老师敲桌子，有节奏的说：小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫；将

小虫子的图片贴在小鸡的旁边。

（以此类推，老师扮演不同的小动物走出来，和幼儿一起仿照动物的动作、叫声；并运用有节奏的语言进行表述）

2、小动物出来玩：老师把小动物的头饰、玩具指出，请幼儿来摸动物，老师依据图上的动物问话，幼儿集体回答。

请幼儿自己选一种动物的头饰，听动物的叫声，仿照的动作，出来找喜爱的食物吃，并运用儿歌的有节奏的语言描述。（如：出示小鸡的图片或听到叽叽的声音，带小狗、小猫的头饰的幼儿就学小狗、小猫的样子，走出来，小鸡，叽叽，吃什么，吃小虫。小猫，喵喵喵，吃什么，吃小鱼。）

3、将幼儿的话编成儿歌：

今日，你们都会说什么动物吃什么了，老师把你们

说的话变成了一首儿歌，你们听：

小小鸡，叽叽叽，喜爱吃什么，喜爱吃小虫；

小猫，喵喵喵，喜爱吃什么，喜爱吃小鱼

小狗汪汪喜爱吃什么，喜爱吃骨头

小羊，咩咩咩，喜爱吃什么，喜爱吃青草；

幼儿跟着读，分组读，个人读，等方式来学习儿歌，恐固。

教学反思

幼儿对动物有着深厚的爱好.孩子是特别喜爱小动物的，他们眼中的动物是他们的好挚友。所以从幼儿爱好动身选择小动物吃什么这一活动。

在教学过程中，我利用了小挚友喜爱的头饰，让他们在初步驾驭动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物后，让他们自己扮演小动物参加嬉戏，加深巩固学问。由于所学小动物较多，情节有点重复，幼儿的留意力不集中，可以利用电脑，将小动物吃什么设制了动画的形式，提高幼儿的爱好。

小百科：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。

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