小学卫生管理制度.pptx

小学卫生管理制度;目录;制度概述;保障学生身体健康，预防疾病发生。

培养学生良好的卫生习惯，提高个人卫生意识。

维护学校环境整洁，营造健康、舒适的学习氛围。

促进学生全面发展，提高整体健康水平。;本制度适用于小学全体师生及校园内的所有卫生管理活动。

涵盖教室、操场、食堂、宿舍等校园内各个区域的卫生管理。

适用于日常清洁、消毒、垃圾处理、健康监测等卫生管理环节。

适用于学校组织的各类活动及特殊时期的卫生应急管理工作。;设立专门的卫生管理部门，负责全校卫生工作的规划、组织、实施和监督。

管理部门应制定详细的卫生管理规章制度，确保各项卫生工作有章可循。

管理部门需定期对学校卫生状况进行检查，及时发现问题并采取措施解决。

管理部门应加强与学校其他部门的沟通协作，共同维护学校卫生环境。;设立专门的卫生监督小组，定期对学校卫生状况进行检查。

鼓励学生、家长及教职工参与卫生监督，建立反馈机制。

定期对卫生管理制度进行评估，确保其适应学校发展需要。

对卫生管理优秀的班级和个人进行表彰，激励全校师生共同维护卫生环境。;校园环境卫生;每日清洁：学生需负责每日清洁教室，包括地面、桌椅、黑板等。

垃圾分类：教室内设置分类垃圾桶，学生需按照标识正确投放垃圾。

通风换气：保持教室空气流通，定期开窗通风，确保室内空气质量。

禁止乱涂乱画：教室内墙面、桌椅等公共设施不得随意涂写、刻画。

定期检查：学校定期对教室卫生进行检查，确保符合卫生标准。;操场每日清扫，保持地面整洁无垃圾。

设立垃圾投放点，引导学生正确投放垃圾。

定期对操场进行深度清洁，包括跑道、草坪等区域。

设立卫生监督员，负责监督操场卫生情况，确保环境整洁。;食堂应保持整洁，餐具、厨具应定期清洗消毒。

食材采购应确保新鲜、安全，避免过期或变质食品。

食堂工作人员应持有健康证，并遵守个人卫生规范。

食堂应设立垃圾分类区，确保垃圾分类投放，减少环境污染。;厕所应每日清洁，保持地面干燥、无积水。

厕所内应设置足够的洗手设施和纸巾，方便学生使用。

定期对厕所进???消毒处理，确保环境卫生安全。

厕所内应张贴卫生宣传标语，提醒学生注意个人卫生。;设立分类垃圾桶，明确标识可回收、有害、湿垃圾和干垃圾。

每日定时清理垃圾桶，确保垃圾不溢出，保持环境整洁。

鼓励师生参与垃圾分类，提高环保意识。

定期对垃圾处理设施进行检查和维护，确保正常运行。;个人卫生习惯;每日洗手：学生应养成每天多次洗手的习惯，特别是在接触食物、上厕所后。

口腔卫生：学生应早晚刷牙，饭后漱口，保持口腔清洁，预防口腔疾病。

头发清洁：学生应定期洗发，保持头发干净，避免头皮屑等问题。

穿着整洁：学生应穿着干净、整洁的衣物，定期更换内衣和袜子，保持个人卫生。

指甲修剪：学生应定期修剪指甲，避免指甲过长藏污纳垢。;教师需保持整洁的仪表，穿着得体，为学生树立良好榜样。

教师应勤洗手，尤其在接触学生、教学用具前后，确保卫生安全。

教师应定期修剪指甲，避免指甲过长藏污纳垢，影响卫生。

教师应保持口腔卫生，避免在课堂上传播细菌，影响学生健康。

教师需定期参加学校组织的健康检查，确保自身健康状况良好。;洗手是个人卫生习惯的基础，要求学生在餐前、便后、接触公共物品后及时洗手。

洗手应使用流动水和肥皂，按照正确的洗手步骤进行，确保双手彻底清洁。

学校应提供充足的洗手设施和消毒用品，方便学生随时使用。

定期对教室、图书馆等公共场所进行消毒处理，确保环境清洁卫生。;学生应每天穿着整洁的校服或合适的服装上学，保持外观整洁。

鞋子应干净、无异味，避免穿拖鞋或露趾鞋进入校园。

头发应梳理整齐，男生不留长发，女生不披发，保持头发清洁。

指甲应修剪整齐，保持手部清洁，避免留长指甲或涂抹指甲油。

配饰应简洁大方，避免佩戴过多或过于夸张的饰品。;宣传个人卫生知识，强调洗手、刷牙、洗澡等基本卫生习惯的重要性。

定期开展健康教育课程，让学生了解常见疾病的预防知识和应对方法。

鼓励学生参与健康活动，如体育锻炼、健康饮食等，培养健康生活方式。

设立健康咨询点，为学生提供个性化的健康指导和建议。;疾病预防与控制;设立专门的传染病防控小组，负责监测、报告和应对工作。

定期开展传染病知识宣传教育活动，提高师生防控意识。

严格执行传染病报告制度，确保疫情信息及时、准确上报。

加强校园卫生管理，保持环境整洁，减少疾病传播风险。;疫苗接种是预防疾病的重要手段，能有效提高儿童免疫力。

学校应建立学生疫苗接种档案，确保每位学生按时完成接种。

学校需配合卫生部门开展疫苗接种宣传，提高家长和学生对接种的认识。

对于未按时完成接种的学生，学校应督促家长及时补种，确保学生健康。

学校应定期统计疫苗接种情况，并向卫生部门报告，以便及时调整接种策略。;定期进行学生体检，包括身高、体重、视力、听力等基本指标。

设立健康档案