拒绝平庸追求卓越—读《把信送给加西亚》课件.pptVIP

拒绝平庸追求卓越---读《把信送给加西亚》

读《把信送给加西亚》v《把信送给加西亚》又译为《致加西亚的信》。v作者是美国一个出版商阿尔波特.哈伯德。v他是在与家人谈天时受儿子的启发而写。v最早出版于1899年，发表在一本《菲士利人》周刊上。v后来以不同的方式在全世界广泛流传，被称之为“一本可怕的书”。

可怕的一本书(1/9)-110年

可怕的一本书(2/9)-8亿册

可怕的一本书(3/9)-制俄利器

可怕的一本书(4/9)-总统秘籍

可怕的一本书(5/9)-白领营养v一个深圳白领在读后感中写道：每当因职场竞争而感到力不从心或莫名恐慌的时候我就会重读《把信送给加西亚》这本书。“谁能把信送给加西亚，谁就能化解职场危机。”

可怕的一本书(6/9)-精英意识精英意识白领意识敬业、忠诚、勤奋

可怕的一本书(7/9)-大意v1898年美西战争爆发后，美国必须立即与西班牙反抗军首领加西亚将军取得联系。v加西亚将军隐藏在古巴辽阔的崇山峻岭中——没有人知道确切的地点，因而无法送信给他。v但是，美国总统必须尽快地获得他的合作怎么办呢？v有人对总统推荐说：“有一个名叫罗文的人，如果有人能完成任务，那个人一定就是他。”

可怕的一本书(8/9)-大意v于是，他们将罗文找来，交给他一封写给加西亚的信。v罗文拿了信，一句也没有多问，把它装进一个油纸袋里，打封，在胸口藏好;v然后在3个星期之后，这名勇敢的军人从牙买加越过海湾穿过危机四伏的古巴奇迹般地找到了加西亚并亲自把信交到了加西亚手里。然后又巧妙避开西班牙军队的封锁带着加西亚的回信和三名熟悉古巴战情的起义军将领安全地返回华盛顿。

可怕的一本书(9/9)-大意v细节不是重点v重点是：美国总统把一封写给加西亚的信交给罗文，v罗文接过信后，v并没有问：“他在哪里？”

为什么学这本书（1/4）v可怕的书是否就一定值得我们学习?v是一本什么书？?为老板叫屈？?歌颂英雄？?励志书籍？v一本励志书籍?做人做事的标准；?由主动性通往成功的模式。v我们为什么学这本书？?时髦？?打仗？

为什么学这本书（2/4）v市场经济-WTO-全球金融危机?激烈竞争v企业的考验?减产?停产?裁员?倒闭v“皮之不存，毛将焉附”

为什么学这本书（3/4）v企业化解经营风险，需要把信送给加西亚的人。?呼唤，?锤练，?重用。v员工化解职场风险，具有了罗文的特点就能：?面临生活的挑战，?提升自身的价值，?能获得事业的成功。

为什么学这本书（4/4）能把信送给加西亚的人，决非平庸之辈，定是卓越人物！拒绝平庸，追求卓越，谱写自已人生绚丽篇章。

平庸与卓越（1/3）v“平庸”v寻常而不突出，没有作为。v“卓越”v杰出，高超出众。v甘愿平庸不用承担风险，无需较多付出。v追求卓越意味着要承担风险，注定是要历尽艰辛，付出很多汗水。

平庸与卓越（2/3）v为什么要拒绝平庸？v对一个国家v平庸意味着要落后，落后意味着要挨打。v对一个企业v平庸意味着丧失市场竞争力，丧失市场竞争力就意味着企业的倒闭。v对一个个人v平庸意味着落伍、落伍意味着总被淘汰，人生失败。

平庸与卓越（3/3）v为什么要追求卓越？?竞争达到一定激烈程度时，优秀已不能满足成功需要。?从优秀到卓越的过程并不像甘愿平庸的人所想的那样难以实现。?当你喜欢你所做的事，你已在想如何把它做的最好，做的最好就是卓越！所以你已回答了。

读《把信送给加西亚》v了解了书的背景、大意及学习目的。v接下来就书中所推崇的思想观念进行研讨：v敬业v忠诚v勤奋v如何从中得到有益于我的启示？

读书启示1--敬业（1/11）v书中写道：“年轻人更需要一种敬业精神，对上级的托付，立即采取行动，全心全意去完成任务。”v职场中人，一应热爱自己所从事的工作，并引以为自豪；二应深入钻研探讨，力求精益求精。v“对自已从事的事业，同事，家人，社会，国家有爱心”v否则，你在给你所服务的企业带来损失的同时，带给你个人的损失要更会令人痛心疾首。

读书启示1--敬业（2/11）v书中写道：“没有人能经营好这样的企业——在那里虽然有众多人手，但是令人惊讶的是，其中充满了许多碌碌无为的人，这些人要么没有能力，要么不情愿去集中精力做好一件事。”v这样的企业会倒闭，它的员工会失去工作。?激烈竞争下的失业意味着什么？

读书启示1--敬业（3/11）v如何避免碌碌无为导致企业倒闭，员工失业？v靠制度流程能解决问题？?员工自觉好--制度流程发挥出良好作用。?员工自觉差--制度流程或成逃避职责的依据？

读书启示1--敬业（4/11）v对于敬业的员工，制度流程为他们明确事项，规范操作要领，他们往往还会：?我自已的一份做好，?还关照或帮助关联的别人做好，?大