北师大版数学三年级下册第一单元除法《集邮》教学设计及导学案.docx

北师大版数学三年级下册第一单元除法《集邮》教学设计及导学案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：北师大版数学三年级下册第一单元除法《集邮》

2.教学年级和班级：三年级2班

3.授课时间：2022年3月22日

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学核心素养，主要包括：

1.知识与技能：学生能够理解除法的意义，掌握表内除法的计算方法，能够运用除法解决实际问题。

2.过程与方法：通过观察、操作、交流等活动，学生能够体验除法的运算过程，培养逻辑思维能力和问题解决能力。

3.情感态度与价值观：学生能够感受数学与生活的密切联系，培养对数学的兴趣和自信心，养成良好的学习习惯。

4.创新与实践：学生能够运用所学的除法知识，解决生活中的实际问题，发展创新意识和实践能力。

三、学情分析

三年级的学生已经具备了一定的数学基础，对加减法有了初步的理解和掌握。他们在二年级时学习了简单的加减法，对数学运算有了初步的认识。然而，对于除法，他们可能是初次接触，对其意义和计算方法可能还不够理解。因此，在教学过程中，我需要从学生的实际出发，注重引导学生从具体情境中感受和理解除法的意义，逐步掌握除法的计算方法。

在知识方面，学生可能对除法有一些初步的认知，比如知道除法是乘法的逆运算。然而，他们可能还没有完全理解除法的本质，对于如何运用除法解决实际问题可能还不够熟练。因此，在教学过程中，我需要通过具体的例子和实际问题，让学生体验和理解除法的运算过程，提高他们运用除法解决问题的能力。

在能力方面，学生可能已经具备了一定的逻辑思维能力和问题解决能力。他们在学习加减法时，已经习惯了通过观察、操作、交流等活动来解决问题。因此，在教学除法时，我可以充分利用学生的这些能力，通过引导他们观察、操作、交流等，帮助他们理解和掌握除法的计算方法。

在素质方面，学生可能具备了一定的学习习惯和态度。他们可能已经习惯了在课堂上认真听讲，积极回答问题。然而，对于一些学生来说，他们可能还不够善于思考和提问，对于一些抽象的概念可能还比较难理解。因此，在教学过程中，我需要注重培养学生的思考和提问能力，引导他们通过自己的努力去理解和解决问题。

在行为习惯方面，学生可能具备了一定的自我管理能力，比如能够按时完成作业，认真对待学习任务。然而，对于一些学生来说，他们可能还不够善于合作和交流，对于一些学习上的困难可能不愿意主动寻求帮助。因此，在教学过程中，我需要注重培养学生的合作和交流能力，引导他们主动与他人合作，共同解决问题。

对于课程学习，学生的知识、能力和素质等方面都会产生影响。他们的知识基础和能力水平将决定他们对除法的学习难易程度，他们的学习习惯和态度将决定他们对除法的学习效果，他们的行为习惯将影响他们在学习过程中的合作和交流能力。因此，在教学过程中，我需要充分考虑学生的这些方面，采取适当的教学方法和策略，以提高他们的学习效果。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本节课的核心素养目标，我将采用以下教学方法：

a)讲授法：在课堂上，我将以讲解除法的意义和计算方法为主，通过清晰的讲解，帮助学生理解除法的基本概念。

b)案例研究法：我将提供一些实际的例子，让学生通过观察和分析，体验除法的运算过程，从而加深对除法的理解。

c)项目导向学习：我将组织学生进行小组合作，共同完成一个与除法相关的项目，通过实际操作和交流，提高学生的问题解决能力。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，我将设计以下教学活动：

a)角色扮演：让学生扮演集邮者，通过分拣邮票的过程，体验除法的意义和计算方法。

b)实验：让学生通过实际操作，进行除法计算，观察和感受除法的结果。

c)游戏：设计一个除法游戏，让学生在游戏中练习除法计算，提高运算速度和准确性。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，我将使用以下教学媒体和资源：

a)PPT：制作精美的PPT，展示除法的意义和计算方法，提供清晰的视觉辅助。

b)视频：播放相关的教学视频，让学生通过直观的图像和声音，更好地理解除法的概念。

c)在线工具：利用在线工具，让学生进行除法计算练习，及时得到反馈和指导。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕除法的意义和计算方法，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料