大班美术教案： 大象找工作.docVIP

?大班美术教案：大象找工作

一、教学目标：

1.让幼儿通过观察和想象，了解大象的外形特征和生活习性。

2.培养幼儿的绘画兴趣和动手能力，激发幼儿的想象力。

3.培养幼儿的合作意识和团队精神。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿观察大象的外形特征，培养幼儿的绘画能力。

难点：让幼儿通过想象，创作出大象找工作时的场景。

三、教学准备：

1.大象的图片或视频。

2.画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3.故事课件。

四、教学过程：

1.导入：展示大象的图片或视频，引导幼儿观察大象的外形特征，如耳朵、鼻子、腿等。

2.讲述故事：讲述大象找工作的经历，引导幼儿想象大象在不同工作场景中的样子。

3.绘画环节：分发绘画材料，引导幼儿根据自己的想象，画出大象找工作的场景。教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

4.展示与评价：让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和鼓励。

五、教学延伸：

1.组织幼儿进行角色扮演，模拟大象找工作的情况，培养幼儿的合作意识和团队精神。

2.邀请家长参与幼儿的绘画作品展示，增进家长对幼儿学习的了解和支持。

3.开展大象主题的诗歌朗诵或舞蹈表演，丰富幼儿的审美体验。

六、教学内容：

1.回顾大象的外形特征和生活习性。

2.引导幼儿想象大象在不同工作场景中的样子。

3.培养幼儿的绘画兴趣和动手能力。

七、教学步骤：

1.复习大象的外形特征和生活习性，引导幼儿回忆故事情节。

2.发放绘画材料，讲解绘画要求和注意事项。

3.引导幼儿根据自己的想象，画出大象找工作的场景。

4.教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

5.结束绘画环节，邀请幼儿展示自己的作品，互相评价。

八、教学评价：

1.观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、想象力、动手能力等。

2.评价幼儿的作品，关注幼儿的创新意识和表现力。

3.听取幼儿和家长的反馈意见，不断提高教学质量。

九、教学建议：

1.在绘画环节，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，培养幼儿的想象力。

2.教师在巡回指导时，关注幼儿的个体差异，给予针对性指导。

3.组织幼儿进行合作绘画，培养幼儿的合作意识和团队精神。

3.感谢家长的参与和支持，期望家长继续关注幼儿的学习和发展。

通过本节课的学习，幼儿不仅了解了大象的外形特征和生活习性，还培养了绘画兴趣和动手能力。幼儿的想象力和创新能力得到了锻炼，合作意识和团队精神也得到了提升。

重点和难点解析

一、教学重点：

1.观察和了解大象的外形特征和生活习性。

2.培养幼儿的绘画兴趣和动手能力。

3.激发幼儿的想象力和创新能力。

4.培养幼儿的合作意识和团队精神。

二、教学难点：

1.如何引导幼儿观察和表达大象的外形特征。

2.如何激发幼儿的想象力和创新能力。

3.如何组织幼儿进行合作绘画，培养团队精神。

三、教学重点环节解析：

1.导入环节：通过展示大象的图片或视频，引导幼儿观察大象的外形特征，如耳朵、鼻子、腿等。重点关注幼儿对大象特征的观察和表达。

2.绘画环节：分发绘画材料，引导幼儿根据自己的想象，画出大象找工作的场景。重点关注幼儿的绘画兴趣和动手能力的培养。

3.展示与评价环节：让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和鼓励。重点关注幼儿的想象力和创新能力的激发。

四、教学难点环节解析：

1.引导幼儿观察和表达大象的外形特征：在导入环节，教师可以通过提问的方式，引导幼儿观察和表达大象的特征。例如，问幼儿大象的耳朵是什么形状的，鼻子是什么形状的等。

2.激发幼儿的想象力和创新能力：在绘画环节，教师可以鼓励幼儿大胆表达自己的想法，创作出独特的大象找工作场景。例如，教师可以问幼儿：“你想让大象去找什么样的工作？它在工作的时候会是怎样的表情和动作呢？”

3.组织幼儿进行合作绘画，培养团队精神：在绘画环节，教师可以组织幼儿进行合作绘画，让每个幼儿负责画一部分，共同完成一幅作品。例如，教师可以让每个幼儿画出大象在找工作时的一个场景，将所有场景拼接在一起，形成一幅完整的画作。

本节课通过观察和了解大象的外形特征和生活习性，培养幼儿的绘画兴趣和动手能力，激发幼儿的想象力和创新能力，以及培养幼儿的合作意识和团队精神。在教学过程中，重点关注幼儿对大象特征的观察和表达，绘画兴趣和动手能力的培养，以及想象力和创新能力的激发。注意引导幼儿观察和表达大象的外形特征，激发幼儿的想象力和创新能力，以及组织幼儿进行合作绘画，培养团队精神。通过本节课的学习，幼儿不仅了解了大象的外形特征和生活习性，还培养了绘画兴趣和动手能力，激发了想象力和创新能力，以及合作意识和团队精神。