《宇宙的边疆》教学实录-统编版语文选择性必修下册.docx

《宇宙的边疆》教学实录

[教学过程]

师：同学们已预习了卡尔?萨根的《宇宙的边疆》。现在请大家来说一说，文中哪一句话最能带给你思考和启发，或者你觉得文中哪一句话对理解文章内容与结构很重要。可以找出不同的句子，说说自己的理解。

生：第二段中“好奇是人类的习性，理解是一种乐趣，知识是生存的先决条件。”这一句很有哲理。

虽然这是作者从人类探索宇宙的活动中得出的感悟，但同样对我们的学习、生活有深刻的启迪。“好奇”是我们每一个人的天性，是一切求知、探索、创新活动的动力源、催化剂，所以我们要始终保持“好奇”的初心，要在好奇心的促使下激发学习的兴趣，激发探索的热情，增强克服困难的斗志。

师：这一句找得好，把“好奇”理解成求知、探索、创新活动的动力源、催化剂，非常形象，非常深刻。

生：“理解是一种乐趣”是告诉我们，对未知事物的探索、求解过程是一种很有乐趣的活动，思考的过程、探索的过程是快乐的。所以，我们不要在意结果如何，要真心地投入到每一次的学习、研究活动中，享受过程的快乐。“知识是生存的先决条件”是告诉我们，要改变现状，改造自然，战胜恶劣的环境，求得更好的发展，必须要有充足的知识储备，要运用知识去解决问题，没有知识的活动是盲目的活动，盲目的活动是不可能有理想的结果。

师：说得非常好。

生：第三段第一句“我们探索宇宙的时候，既要勇于怀疑，又要富于想象。”非常好，它告诉我们，探索宇宙既需要怀疑的勇气，也需要想象的能力。无论学科难题的解决，还是科学研究项目的推进，还是新观点、新学说的产生，也都需要怀疑的勇气、想象的能力。

师：哦，怀疑与想象是探索宇宙的必备条件，确实有现实启示意义。怀疑与想象的本质是什么呢？

生：“敢于怀疑”是不迷信旧说、不迷信权威的表现，是不轻易动摇信念、不轻易否定自我的自信与坚定。

生：“敢于怀疑”是对真理的追求，是对科学与规律的尊重，是敢于承担责任、不怕失败的无畏精神。

生：“富于想象”是敢于开动脑筋，突破传统，勇于尝试，大胆创新的表现，是心灵敏感、有创新思维的表现。

师：这么说，勇于怀疑，富于想象，确实对我们有积极意义。感谢这几位同学的精彩分享。

（学生鼓掌。）

师：还有同学找到其他的句子没有？

生：第四段中“海水是迷人的，大海在向我们召唤。”这一句很有诗意，用拟人手法写出了人类与海洋的亲密关系。

师：哦，发现了这个句子的诗意，看到了人类与海洋的亲密关系。

生：“海水是迷人的”，不只是说明“我们是在这教例品评中48个大海里诞生的”，大海不仅是人类的诞生地，是人类文明的摇篮，更是人类的乳汁、人类的营养。同时说明海洋是蕴藏丰富的矿藏，值得人类探究、发掘，它能够满足人类的生存与发展之所需。

生：“大海在向我们召唤”是说大海向人类敞开了热情温暖的怀抱，也是说人类对大海极其亲近、向往和热爱。所以，人类应该把大海看成自己的故乡，面对大海的召唤，人类自然有一种重返故乡的亲切感与急切心。

师：从这个句子中理解到了人类与大海相互依赖的亲密关系，很好。

生：第二段“从宏观来看，大多数人类所关心的问题都可以说是无关紧要的，甚至是微不足道的。”这句话很有启发性。这是将我们人类放在浩瀚无垠的宇宙空间来思考，放在无限悠久的宇宙时间来比较，人类在辽阔无垠、神秘莫测的宇宙中是渺小的，人类所关心的大多数问题对于宇宙来说是无关紧要的，也可以说是微不足道的。

生：这就告诉我们，宇宙是不以人类意志为转移的客观存在，是不因为地球及生活在地球上的人类而存在的。地球也只是宇宙中的沧海一粟，而我们作为人类个体的每一个人更是渺小得不值一提，所以，人生在世，我们不必追求生命的长度，但要追求生命的厚度，追求生命的价值与意义，不必耿耿于个人的名利富贵，而应该与人为善，宽容大度，享受自由快乐的人生。

师：说得真好，从宏观的宇宙中感悟到了人类的渺小，生命的短暂与人生的意义。同学们认同他的观点吗？

（学生鼓掌。）

生：第二段“我们对宇宙及我们在宇宙中所处的地位作出了最惊人的和出乎意料的发现。”这句话很有启发性。虽然在宏观的宇宙面前，人类是渺小的，但人类以渺小的身躯，探索广阔无垠的宇宙，在渺小中迸发出了无穷的伟力，作出了许多惊人的和出乎意料的重大发现，人类正是凭着对宇宙的探索、了解的不断加深，于艰难的探索过程中一步步掌握着人类的命运。所以，任何时候，我们不能妄自菲薄，不能自我否定，而应乐观自信，意气风发，斗志昂扬，做主宰自己命运的主人。

师：说得太好了，感谢！

（学生鼓掌）

师：大家刚才找出的句子都集中在开头的四个段落里，其实这四段谈的话题非常集中，那就是人类探索宇宙的——

生：意义。

生：感悟。

生：条件。

生：信心。

师：大家归纳得很好。还有没有同学从文章后面找出句子要谈的？

生：倒数第二段中“地球是我们的家，我