硕士学位授权点评估自评报告书.doc

硕士学位授权点评估自评报告书

学位授予单位及代码_________________________〔公章〕

评估硕士点及代码_________________________

硕士点获授权时间__________________________

学位点负责人_____________________________

联系__________________________________

电子信箱__________________________________

广西师范大学研究生学院制表

二○○六年五月

目录

硕士学位授权点自评报告

硕士学位授权点自评依据材料

硕士点根本状态表

硕士学位授权点自评报告

概况

〔说明：主要就本学位点获授权时间、以及获授权以来各方面所取得的成就进行简单扼要的概述〕

1、学术队伍

1-1学术带头人情况

自评等级

合格标准

有本单位4名以上〔60岁以下〕具备指导硕士生水平和能力的高级专业技术人员，其中至少含1名60岁以下的正高职称人员

观测点

1-1-1.

1-1-2学术带头人情况

二级指标自评内容表达：〔按“观测点”顺序表达〕

自评

依据

1-2学术梯队情况

自评等级

合格标准

学历和年龄结构比拟合理，各层次人员配备比拟齐全，团结协作，学术思想活泼。

观测点

1-2-1

1-2-2

二级指标自评内容表达：〔按“观测点”顺序表达〕

自评

依据

2、科学研究

2－1研究方向

自评等级

合格标准

有2个以上相对稳定的研究方向，与地方积极建设和社会开展关系密切，其中至少有1个在国内、区内特色明显。

观测点

2-1-1方向数量

2-1-2方向的特色与优势

二级指标自评内容表达：〔按“观测点”顺序表达〕

自评

依据

2-2科研工程与科研经费

自评等级

合格标准

科研工程充足，近5年来，主持省部级或其他重要的科研工程；有能满足教学和科研及研究生培养所必需的科研经费，硕士生导师年人均占有科研经费自然科学类在1万元以上，人文社科类0.25万元以上。

观测点

2-2-1工程与经费

2-2-2导师年人均占有科研经费

二级指标自评内容表达：〔按“观测点”顺序表达〕

自评

依据

2－3科研成果

自评等级

合格标准

科研成果较显著并有一定数量的工程获得奖励；有一定数量专利或公开出版、发表一定数量较高水平的学术专著或

论文；成果转化取得较好的经济效益何社会效益。

观测点

2-3-1成果概况

2-3-2成果奖励

2-3-3成果效益

二级指标自评内容表达：〔按“观测点”顺序表达〕

自评

依据

2－4学术交流

自评等级

合格标准

有良好的学术气氛，学校经常举行专题学术报告、讲座或其他学术交流活动。近5年来，本学科专任教师，每年参加国内外学术交流人均0.6次以上；研究生在学期间至少参加1次本专业的学术交流会议，在公开出版物上至少发表1篇学术论文。

观测点

2-4-1学术交流概况

2-4-2师生参加学术会议情况

2-4-3研究生论文情况

二级指标自评内容表达：〔按“观测点”顺序表达〕

自评

依据

3、人才培养

3－1招生及学位授予

自评等级

合格标准

本学科自有硕士学位授权资格以来，招收有一定数量的硕士生〔年均招生数不少于2名〕，并授予一定数量的硕士学位〔不少于5位〕。

观测点

3-1-1历年招生情况

3-1-2学位授予情况

二级指标自评内容表达：〔按“观测点”顺序表达〕

自评

依据

3－2培养方案

自评等级

合格标准

《专业培养方案》能反映培养目标的要求，方案设计根本合理，注意创新能力培养，注意研究生的个性开展。

观测点

3-2-1

3-2-2学

3-2-3

3-2-4

二级指标自评内容表达：〔按“观测点”顺序表达〕

自评

依据

3－3课程设置与教学方式

自评等级

合格

标准

课程设置合理优化，能开设各类学位课程和非学位课程；能理论联系实际，教学效果好，学生满意。

观测点

3-3-1课程设置

3-3-2教学方式与效果

二级指标自评内容表达：〔按“观测点”顺序表达〕

自评

依据

3－4教材建设

自评等级

合格标准

出版或编写过一定数量的质量较高的研究生教材〔教学用书〕或讲义。

观测点

3-4-1教材出版或编写

3-4-2使用效果

二级指标自评内容表达：〔按“观测点”顺序表达〕

自评

依据

3－5学位论文

自评等级

合格标准

学位论文选题能够与经济建设和社会开展结合，有理论意义或一定的实际应用价值；论文评价较好，局部成果被采用；本次评估抽