授人玫瑰手有余香课件.pptVIP

授人玫瑰手有余香己所不欲勿施于人人人为我我为人人扬大附中东部分校初中部朱佳

讨论：谈谈你对这句话的理解！（学生活动）教师总结：“己所不欲，勿施于人”的两层含义（1）自己不喜欢的事，不要强加在别人身上（2）对人持平等、尊重和友善的态度，而且要做到主动帮助别人“己所不欲，勿施于人”的实质：关心他人，理解他人，尊重他人

给别人起外号的同学，如果别人也给你起了很难听的外号，大家都嘲笑你。你心里是什么滋味？既然不喜欢别人给你起外号，为什么要给别人起外号呢？（小品表演）

上课老师提问的时候，有个男同学总是提其他同学的名字，而自己却从不作答。这个同学的做法哪里出了问题？问题出在他不懂得尊重对方，没有考虑到别人的意愿。自己不愿意回答问题，把回答问题的任务强加在别人的身上（小品表演）

人是有差异的，别人不可能与我们一样，我们应该尊重对方，尊重他们的选择

将心比心推己及人而不要且仅求要要学做做生到到理主不解动把帮意所己助愿不别强欲勿施于人给别人

请同学们阅读P55-56陈红的故事。陈红得救的主要原因有哪些？

爱有的时候惊天动地，但更多的时候在于点点滴滴的真情实意中，试想想，你或者别人平时在生活中是怎样在平凡中关心他人的？（学生举例）

?徐兆华，男，1963年6月出生，中共党员，大专文化，1982年6月参加工作，1985年11月担任梅岭派出所社区民警，现任扬州市公安局维扬分局蜀冈风景区派出所副所长兼友谊社区民警。徐兆华同志从事社区民警工作以来，始终把为人民服务、替群众解忧作为社区民警的第一责任，在做好本职工作中落实亲民爱民的具体措施，在亲民爱民的生动实践中提高服务群众的能力水平，真情帮扶社区困难群众。23年来，共结对帮扶困难群众12户，捐款捐物合计5万余元，帮助9户困难家庭申请了城市居民最低生活保障金，树立了人民警察亲民爱民的形象。徐兆华同志赡养帮扶13年的孤寡老人许铭荣去世后将全部遗产赠给了他，而他又转赠给社区作为帮困基金这一感人的真情故事经媒体披露后，在全社会引起了强烈反响。

对沮丧的人说一句鼓励的话＿＿＿＿＿＿对疑惑的人说一句提醒的话＿＿＿＿＿＿对骄傲的人说一句警示的话＿＿＿＿＿＿＿对痛苦的人说一句安慰的话＿＿＿＿＿＿对提供帮助的人说一句感激地话＿＿＿＿＿对成功的人说一句祝贺的话＿＿＿＿＿

在一场激烈的战斗中，一架敌机向阵地俯冲下来。连长发现离他四五米远处有一个小战士还站在那儿。他顾不上多想，一个鱼跃飞身将小战士紧紧地压在了身下，此时两声巨响，飞溅起来的泥土纷纷落在他们身上。连长拍拍身上的泥土，抬头一看：刚才自己所处的那个位置被炸了两个大坑。这个故事对我们有何启示呢？

(二）丘吉尔的奇遇在丘吉尔小的时候，有一天，他一人在游泳池边玩，因不小心而跌到了深水池中。他不会游泳，在水池里挣扎着，大呼救命。园丁的儿子正好在旁边听见了，迅速跑过草地，跳进水中，将他救了上来。丘吉尔的家人很感激园丁的儿子，想为他做些什么。可园丁一家认为这是应该的，不肯接受财物。于是心怀感激的丘吉尔家人提出要供园丁的儿子读书，园丁同意了。就这样，在丘吉尔家人的资助下，园丁的儿子上了学，直至上到皇家圣玛利医学院毕业。丘吉尔长大后，在二次大战中成为英国的首相。在一次战斗途中他得了肺炎，几乎要死。有人就立刻发电报给英国，要求立刻派一个专家医生来。几个小时后，医生来到丘吉尔的床边，给他注射了一种新药——青霉素。丘吉尔好转之后，对医生说，“弗莱明，谢谢你给了我第二次生命。”这个医生就是当年那个园丁的儿子，也是青霉素的发明者，诺贝尔医学奖的获得者。

品味余香序号助人者被助者授人“玫瑰”手留余“香”1一次心灵的净化一次读书的机会园丁的儿子丘吉尔从水池里救起丘吉尔一次造福人类的机会，挽救生命的机会。一次成功的机会，一次医学界的奇迹等丘吉尔的园丁的儿子23供其读书，上医学院家人救人的感觉真好”一次快乐的体验，价值实现……丘吉尔用发明的青霉素救人园丁的儿子(弗莱明)

?（小组讨论）在现实生活中，许多人对别人的帮助是没有直接的回报，有的甚至被人误解，那么，我们帮助别人还有意义吗？爱的尴尬：一天早晨，小明骑车上学，见街上一学生模样的跪地乞讨者，他毫不犹豫地将身上的中饭钱给了他，别人告诉他，这是一个骗子；后来小明在市中心见一孩童被瓜皮绊倒，额头出了血，他立马下车扶起小孩子想往医院送……说时迟，那时快，孩子的家长叉腰拦路道：“你撞了小孩子,得有个交待！”眼看“好心没好报”的危局即将发生……

精那而如神么生果的我活别满们的人足就更因和会加为道得快我德到乐们的心和的升灵幸帮华的福助净化