简历求职信课件.ppt

简历、求职信;本节主要内容;猜猜这些人在做什么？;猜猜这些人在做什么？;;大学生求职材料的组成;简历;二、制作简历前的准备;HR如何看简历？;;1.标题

一般是在简历在正上方标明“简历〞或“个人简历〞等字。将其换成自己的姓名也是一种不错的选择。

罗玉凤

上海市徐汇区××路××弄××号

：135××××××××

电子邮箱：lkqlovelyf@××××××;2.个人根本情况

根本情况——“根本〞就好：

姓名性别

出生年月政治面貌〔可略〕

籍贯学校〔历〕

专业联系

电子邮箱

视情况：婚姻状况、户籍、身高、体重等;关于照片;3.求职意向

可以在根本情况之后紧接着写明求职意向。求职意向一定要写清楚、明确，不可过于笼统。

简历当中对自己的能力、经历的介绍应当都是针对特定的求职意向来安排的。;

求职意向撰写

;例1求职意向:能吃苦耐劳，适应各个环境，要求能提供根本福利保障，签定正式合同协议，有开展空间。

点评：该求职意向其实什么也没写，看了让人不知所云,完全不知道求职者是在寻找一个什么样的工作，适合做些什么，都是一些空话。

例2求职意向：本人五官端正.性格开朗乐观，在校期间努力学习，与同学及老师的关系很好，善于沟通交流，屡次参加校内组织的志愿活动，富有爱心。为了不断完善自己，也积极投身于校外的实践活动，掌握一定的经验和知识。老实进取，负责好学，喜欢创新，学习新的事物能力非常强，做事勤奋努力。不断完善自己，发挥自己特长的同时又尊重团队精神。以专业知识和社会交往能力以及开展自我为根底,寻求在各企事业单位咨询，文秘，筹划编辑，文书，播送传媒，公关等相关文职。

点评：这是典型的学生简历中出现的问题，大段大段的关于自己的描述堆砌着一大堆好话套话空话，HR并不喜欢看到这样的描述，这是自己对自己的评价，带有很多的主观成分，求职意向直到最后才提到，很容易被忽略掉了。;;4.教育背景

按倒序写明何时何地在何校学习，可以列出在学阶段的局部课程，但不可面面俱到，而要表达与所谋求的职位有关的课程。

必有信息：时间段、学校、学院或专业、学历等。

可选信息：研究方向、主修课程、辅修课程、研究工程、成绩排名、活动等。;

教育背景：

2021/09-2021/06北京师范大学国际汉语教育

重点课程：语言要素与教学、中华文化史、课堂管理与教学、中华才艺

成绩：平均分89.91，全院排名第二/前5%;〔1〕时间段：每段教育经历都应有起止日期的时间段。主要是个人从大学阶段到毕业前所获得的学历，时间上需要衔接。最近的学历放在最前面

〔2〕学校：如果就读的是名校，建议将学校校名加粗显示。如果是非名校，那么不用加粗显示，这个教育“硬伤〞可以通过其他方式来弥补，例如强调实习经历、社会实践经历等。

〔3〕专业：如果是应聘专业对口的职位，那么专业一定要加粗强调。假设你是跨专业求职，有双学位或者有相关的辅修经历，那么辅修的专业要加粗强调。

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5.实践、工作经历

这局部是简历的重点。可以按倒序排列出在学阶段所担任的职务，在各种实习中承担的工作。;社团活动

参加过学校哪些组织和社团，担任什么职位。

担任相关职位期间，主要职责是什么，完成了哪些任务，有一些什么成果。;没有工作/实习经历怎么办？

——用学院统一组织的生产实习或社会调查或从事的学生会工作代替。即使是很小的实践也不要放过。

说明：参加的社团、学生会、班干、青年志愿者都能写进去。哪怕做过一天的社会实践，只要和申请的职位有关系，也要把它写下来，这可以成为丰富你简历的良好素材。但要注意的是，你所写的经历，是要和你申请的职位有关系的。

;思考：假设你申请的是“市场专员〞这个职位，你如何取舍以下实践经验？;社会经验撰写操作步骤;;;;

①在描述经历时切忌模糊不清，一定要将自己的具体工作明确地描述清楚。最好用一两句话概括自己的最大收获。

②表达时不要面面俱到，要将自己参加的有较大价值和收获的社会实践活动写上。;;;6.能力、性格评价

包括个人根本技能，所获得的荣誉和奖励，以及自我评价等等。

对根本技能和荣誉的介绍要具体，要与所谋求的职业特点、要求相吻合。必要时可以用数字加以说明。

;根本技能