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机械制造与设计专业调研报告

一、调研目的

高职教育的培养目标、人才规格和培养模式一直是高职院校着力探讨的重要

课题。高职教育如何适应二十一世纪社会对人才的要求,如何审视高职教育的培

养模式等问题，是进一步明确我院教育教学改革沿着正确方向发展的关键。

二、调研时间

2012年4月20日—6月20日。

三、调研对象

新疆6家企业和3所高职院校。

四、调研方法

采用现场调研和问卷调查两种方式。通过对企业的调研，了解企业对毕业生

的需求，岗位名称，级别，人数和岗位职责.获取企业对本专业人才的专业能力、

社会能力和方法能力的具体要求及对教育教学工作的建议。通过对高职院校的调

研,了解本专业的课程设置情况，支持本专业教育教学的师资、设备情况和对本

专业教育教学的建议.

1。岗位分析

对企业人才现状与需求进行了调研和分析,不论是企业规模如何，主要的技

术人员分为两类：工程技术设计人员和工程实施技术管理人员.规模较大的企业

都是采用具有一定工作经验或者高学历的人才进行产品设计工作，而聘用的高职

生主要是进行生产实施和生产管理；而规模较小的单位则希望招聘的高职人才最

好具有初步的产品设计和生产实施管理的双重能力。具体岗位分布图如下:

2。企业对职业院校毕业生的评价

根据专业培养目标和课程设置，被调查企业反馈的意见可以看出，对职业院

校的毕业生的评价如下表

企业对毕业生评价调查（百分比）

对近几年从高职院校毕业的职工的

好较好一般差

评价

适应环境的能力92。5%5.4%2。1%

解决问题的能力83％12％4%1％

敬业精神93%10%5％2%

安全和保护意识95%5%

技术资料的表达能力82％11%5%2％

设备操作技能87％13%

组织协调能力75％15％10%

独立工作能力87％13％

团队合作能力85%15%

质量意识90%5％3％2％

外语知识75％10%10％5％

人文素质82％10％8%

计算机的应用能力87%7%6%

综合评价85%9%4％2%

从表1来看,企业认为毕业生在本专业知识方面知识基本恰当，一般能基本满足

工作需要.但是对本专业来说，学生的专业知识还是有待加深加强的。另一方面

沟通协调以及团队合作精神也是很重要的，特别是现代企业非常注重合作意识培

养,本专业毕业生在这方面有一定的欠缺.外语能力、人文素质、组织协调方面，

仍存在较大的差距，主要是很多学生在校的培养和自我养成方面不够。此外，在

解决问题和创新能力上还是存在着很大的不足，对于不断发展的现代加工企业，

特别是中小型企业的员工来说，创新能力是必不可少的能力之一，所以在校期间

需要加强学生以上能力的培养，当前的课程体系有待进一步改进和完善。

3.企业对本专业岗位需求预测

在