湖南省澧县张公庙中学2024届中考物理最后冲刺模拟试卷含解析.doc

湖南省澧县张公庙中学2024届中考物理最后冲刺模拟试卷

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题（本大题7小题，每题3分，共21分）

1．一名游客蹦极时下落过程的v﹣t图象（忽略空气阻力）如图所示。已知t1时，弹性绳处于自然伸直状态；t3时，游客达到最低点。则下列说法正确的是

A．在0﹣t1时间段内，弹性绳的弹力等于游客所受重力

B．在t1﹣t2时间段内，弹性绳弹性势能逐渐减小

C．在t2﹣t3时间段内，重力不做功

D．在t3时，弹性绳弹性势能最大

2．验电器是实验室里常常用验电器来检验物体是否带电．用带正电的玻璃棒接触验电器的金属球，可以发现验电器原来闭合的两片金属箔张开一定的角度，如图所示．以下判断中正确的是

A．金属球带正电，金箔片都带负电，它们因排斥而张开

B．金属球带正电，金箔片都带正电，它们因排斥而张开

C．金属球带负电，金箔片都带正电，它们因吸引而张开

D．金属球带负电，金箔片都带负电，它们因吸引而张开

3．人造地球卫星广泛应用于全球通信、军事侦察、气象观测、资源普查、环境监测、大地测量等方面。如右图所示，当卫星从近地点向远地点运动时，它的

A．重力势能减小

B．速度增大

C．机械能增大

D．动能转化为重力势能

4．如图所示，小松鼠用吸管能把牛奶从杯子中“吸”出来．下列现象中“吸”的物理原理与其相同的是

A．行驶的汽车的窗帘被“吸”出窗外

B．削平的铅柱挤压后会“吸”在一起

C．干手搓开的新塑料袋“吸”在手上

D．挤压后的塑料吸盘“吸”在瓷砖上

5．下列四种常见的生活小工具中，所使用的杠杆属于费力杠杆的是

A．羊角锤

B．筷子

C．老虎钳

D．开瓶起子

6．在《资治通鉴》中记载“人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替”．表明我们的祖先就会用磨光的铜面作为镜子，观察自己的像．人在铜镜中所成的像是

A．缩小的实像 B．等大的实像

C．放大的虚像 D．等大的虚像

7．两次水平拉动同一物体在同一水平面上做匀速直线运动，两次物体运动的路程（s）一时间（t）图象如下图．根据图象，下列判断正确的是

A．两次物体运动的速度：v1＜v2

B．两次物体所受的拉力：F1＞F2

C．0-8s两次拉力对物体做功的功率：P1＞P2

D．0-8s两次拉力对物体所做的功：W1=2W2

二、填空题（本大题7小题，共21分）

8．一个质量为0.06kg的鸡蛋悬浮在一杯盐水中不动时，它受到的浮力是_____N．当向杯中缓慢加清水时，鸡蛋将_____（选填“上浮”“悬浮”或“下沉”）．

9．茅岩莓茶是张家界市的土特产，有极高的药用价值，沏上一杯清香扑鼻，这是因为分子在做_________运动，清香扑鼻是_________现象，在沏茶过程中，茶叶的内能______.(选填“增大”“减小”或“不变”)

10．某时刻温度计示数如图1所示，则此时的温度计示数为_____℃．如图2所示是常用的一个插线板。小华在使用中发现：插线板上的指示灯在开关断开时不发光，插孔不能提供工作电压，而在开关闭合时指示灯发光，插孔可以提供电压。根据上述现象可知指示灯和开关是_____（选填“串联”或“并联”）的。

11．在某一温度下，两上电路元件A和B中的电流与其两端电压的关系如图所示．则由图可知，元件A的电阻为_____Ω；将A和B并联后接在电压为2.0V的电源两端，则通过A和B的总电流是_____A．

12．如图所示，用同一滑轮按甲、乙两种方式匀速提升同一物体，物体重100N，滑轮重25N，绳重和摩擦不计．使用图甲的好处是__________，图乙装置的机械效率η乙=________，若图乙中再加挂一物体，机械效率将________．

13．如图所示，物体A的长度为_______cm。

14．如图所示，将一根竖直的玻璃管与一支倾斜的玻璃管对比，水银液面高度相同，说明液体压强与液体的_____有关．

三、作图题（共7分）

15．画出静止在斜面上的木块受到的重力和摩擦力的示意图。

16．如图所示，在平静的湖边上方有一盏路灯，潜水员在水下E处看到了路灯的像．图中A、B两点，其中一点是路灯的发光点，另一点是路灯的像点．请你区分发光点、像点，在图中画出水下E处的潜水员看到路灯的光路图．

17．如图，物体A随传送带以速度v匀速运动，当传送带突然加速时，请画出物体A此时所受力的示意图．

四、实验题（本大题共5小题，共20分）

18．小华同学为了探究“电流与电阻的关系”，她在学校实验室找来了如下一些实验器材：学生电源，