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对韵歌
第一课时备卜
整体感知,学习前部分早
激发兴趣
小朋友们,你们知道吗?古代有
一个叫陈文杰的人,他非常聪明,
因为对对子对得好而当上了钦差。
你们想不想像他一样来对对子?
那老师就出几个满足你们的愿望。
谈话导入
看来咱们班的小朋友也很聪明,
对子对得真不错。今天这节课,
我们就来学一首儿歌K对韵歌》
请小朋友们
看老师板书
课题《对韵
课题解释
对韵歌又叫对子歌,是一种短小
精湛的语言形式,是我国传统文
化特有的表现形式,我们所学过
的诗歌经常见到的对联都是对
J
韵歌梭4Q
初读课文
请小朋友们试着读读对韵歌,并
交流在试读的过程中遇到的困难。
对云对雨,
防雪对风。
歌花对树,
鸟对虫。
再读课文
请小朋友们再次自由读课文,边
读边圈画本课的生字,不会的请
套冠前教同桌或老师。
雪对网。
指名读文
现在老师叫对韵歌
几个小朋友云对雨,「
J
读,其他小雪对风。.
朋友们用心花对树,手加
1*
听,帮助纠鸟对虫。」
正朗读不正山清对水秀.
确的字音。柳绿对桃红。
学习对字
《对找
请小朋友们再读韵歌》,
一找,每一句话中都有的一个字
是什么?谁来读读这个字宝宝。
我们再来一起读两遍。
1I
给“对”字找些朋友。
事物名称
现在,老师请小朋友们同桌之间
对读《对,找出这首对韵
韵歌》
歌描写了哪些事物?
描写的事物有:云雨雪风花
鸟鱼虫山水柳桃
朋友们都找得很好,一起来读
读这些字吧,下面我们分组
来认识这些事物吧。
自然现象
生活用字
小朋友们,刚才我们看的图片,
认识的字都跟自然现象有关,请
小朋友们想一想,你们在生活中,
从电视,从
网络中见识过
这四个字吗?
它们有哪些组
X5、
词朋友呢?
认识云字
、“云”
工I朋友们先来仔细看看字。
云的形成
云是怎么形成的呢?老师告诉你
们:云是水蒸汽在空中遇到冷气
形成的。这个知识,老师也是
从书上看到的,希44
望孩子们多多看课
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