中班圣诞节活动教案.docVIP

?一、活动主题：中班圣诞节活动教案

二、活动目标：

1.了解圣诞节的来历和传统习俗，增进对西方文化的认识。

2.培养幼儿的动手能力和创造力，通过制作圣诞礼物和装饰品。

3.加强幼儿之间的交流与合作，培养团队精神。

4.提高幼儿的审美观念，培养美的情操。

三、活动时间：12月20日-12月24日（共5天）

四、活动准备：

1.教具：圣诞节相关图片、视频、手工材料等。

2.环境布置：教室布置成圣诞主题，挂上圣诞树、彩灯、雪花等装饰。

五、活动内容：

第一天：了解圣诞节的来历

1.教师向幼儿介绍圣诞节的来历和传统习俗。

2.观看圣诞节的视频，让幼儿更加直观地了解圣诞节。

第二天：制作圣诞卡片

1.教师引导幼儿学习制作圣诞卡片的基本方法。

2.幼儿动手制作属于自己的圣诞卡片，可以装饰上彩纸、贴纸等。

第三天：制作圣诞饰品

1.教师向幼儿介绍圣诞饰品的作用和制作方法。

2.幼儿动手制作圣诞饰品，如圣诞帽、圣诞树装饰等。

第四天：圣诞礼物互赠

1.教师引导幼儿学习包装圣诞礼物的方法。

2.幼儿互相包装礼物，并进行礼物互赠活动。

第五天：圣诞派对

1.教师组织圣诞派对，让幼儿展示自己制作的圣诞卡片、饰品和礼物。

2.幼儿互相交流，分享彼此的喜悦和收获。

六、活动延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容和目标，鼓励家长参与幼儿的圣诞节活动。

2.区域活动：将圣诞节活动延伸至其他班级或幼儿园，开展圣诞主题的区域活动，如圣诞手工制作、圣诞表演等。

七、活动评价：

1.教师通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对圣诞节的理解和动手能力。

2.家长反馈：教师向家长收集反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现和圣诞节活动的影响。

八、注意事项：

1.确保活动安全，注意幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全指导。

2.关注幼儿的情感需求，尊重幼儿的意见和选择。

3.活动过程中，教师要注重培养幼儿的自主性和创造力，不过分干预幼儿的操作。

九、活动反思：

十、后续活动计划：

根据本次圣诞节活动的开展情况，制定后续的相关活动计划，如复活节、中秋节等节日的活动，以丰富幼儿的文化生活，提高幼儿的综合素质。

重点和难点解析：

一、活动主题：中班圣诞节活动教案

二、活动目标：

1.理解圣诞节的来历和文化意义，提高跨文化认知。

2.培养幼儿动手操作能力，通过制作圣诞礼物和装饰品。

3.增进幼儿之间的沟通与协作，提升团队协作能力。

4.提升幼儿的审美和创造力。

三、活动时间：12月20日-12月24日（共5天）

四、活动准备：

1.准备圣诞节相关图片、视频等教学资料。

2.准备手工制作所需的材料，如彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。

3.布置教室，营造圣诞节氛围。

五、活动内容：

1.介绍圣诞节的来历和文化。

2.制作圣诞卡片，发展幼儿的创造力。

3.制作圣诞饰品，锻炼幼儿动手操作能力。

4.包装圣诞礼物，培养幼儿的礼物观念。

5.圣诞派对，展示幼儿作品，增进交流。

六、活动延伸：

1.家园共育：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现。

2.区域活动：与其他班级或幼儿园联合开展圣诞主题的活动。

七、活动评价：

1.观察幼儿在活动中的表现，评价其对圣诞节的理解和动手能力。

2.家长反馈：收集家长意见，了解活动对幼儿的影响。

八、注意事项：

1.活动安全：确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。

2.尊重幼儿：关注幼儿情感需求，尊重幼儿的意见和选择。

3.培养自主性：鼓励幼儿自主操作，培养其创造力和自主性。

九、活动反思：

十、后续活动计划：

根据本次活动的情况，制定后续相关节日活动的计划。