大班数玉米数学教案.docx

编号：__________

大班数玉米数学教案

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

大班数玉米数学教案

目录

一、教学内容

1.1数数玉米

1.2比较玉米数量

1.3分类玉米

1.4玉米贴画

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.2新课展示

5.3实践操作

5.5课堂小结

六、板书设计

6.1数数玉米

6.2比较玉米数量

6.3分类玉米

6.4玉米贴画

七、作业设计

7.1数数练习

7.2比较练习

7.3分类练习

7.4创意贴画

八、课后反思

8.1教学效果

8.2学生反馈

8.3改进措施

九、拓展及延伸

9.1亲子活动

9.2校园活动

9.3数学故事

教案如下：

一、教学内容

1.1数数玉米：学习按照一定的顺序数数，从1数到20。

1.2比较玉米数量：通过观察和操作，学会比较两组玉米的数量，找出数量多的一组。

1.3分类玉米：根据玉米的颜色、形状等特征进行分类。

1.4玉米贴画：利用玉米贴出各种图形和图案。

二、教学目标

2.1认知目标：能够正确数数，比较数量，进行简单的分类。

2.2技能目标：能够运用数数、比较、分类的方法解决实际问题。

2.3情感目标：培养对数学的兴趣，增强合作意识。

三、教学难点与重点

3.1教学难点：正确比较两组玉米的数量，进行分类。

3.2教学重点：掌握数数的方法，能够正确进行比较和分类。

四、教具与学具准备

4.1教具准备：玉米模型、卡片、贴纸等。

4.2学具准备：每位学生准备一份数数卡片，一份分类卡片。

五、教学过程

5.1导入环节：通过一个有趣的玉米故事，引入本节课的主题。

5.2新课展示：教师展示玉米模型，引导学生观察并数一数玉米的数量。

5.3实践操作：学生分组进行实践活动，数一数、比较两组玉米的数量，然后进行分类。

5.5课堂小结：学生分享自己的学习心得，教师进行点评和鼓励。

六、板书设计

6.1数数玉米：板书数数的顺序和结果。

6.2比较玉米数量：板书比较的方法和结果。

6.3分类玉米：板书分类的标准和结果。

6.4玉米贴画：展示学生作品的图片。

七、作业设计

7.1数数练习：回家后数一数家里的物品，记录下来。

7.2比较练习：比较两组物品的数量，找出数量多的一组。

7.3分类练习：对家里的物品进行分类。

7.4创意贴画：用贴纸创作一幅玉米贴画。

八、课后反思

8.1教学效果：学生能够正确数数，比较数量，进行简单的分类。

8.2学生反馈：学生对数数、比较、分类产生了浓厚的兴趣，积极参与实践活动。

8.3改进措施：针对学生的掌握情况，适当增加难度，提高学生的思维能力。

九、拓展及延伸

9.1亲子活动：家长和孩子一起进行数数、比较、分类的游戏。

9.2校园活动：组织一次玉米贴画比赛，展示学生的创意。

9.3数学故事：讲述一个与数学有关的有趣故事。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1数数玉米：在数数的过程中，注意学生的数数顺序和数的准确性。

1.2比较玉米数量：在比较两组玉米数量时，引导学生理解比较的方法和意义。

1.3分类玉米：在分类活动中，关注学生分类的标准和分类的结果。

1.4玉米贴画：在创作过程中，注重学生的创造力和动手能力。

二、教学目标

2.1认知目标：学生在数数、比较、分类活动中，能够理解和运用相应的数学概念。

2.2技能目标：学生能够运用数数、比较、分类的方法解决实际问题。

2.3情感目标：学生在参与活动的过程中，培养对数学的兴趣和合作意识。

三、教学难点与重点

3.1教学难点：正确比较两组玉米的数量，进行分类。

3.2教学重点：掌握数数的方法，能够正确进行比较和分类。

四、教具与学具准备

4.1教具准备：玉米模型、卡片、贴纸等。

4.2学具准备：每位学生准备一份数数卡片，一份分类卡片。

五、教学过程

5.1导入环节：通过一个有趣的玉米故事，引入本节课的主题。在故事中，可以设置一些问题，引导学生思考，激发他们的兴趣。

5.2新课展示：教师展示玉米模型，引导学生观察并数一数玉米的数量。在数数的过程中，教师可以提问学生，检查他们数数的准确性。

5.3实践操作：学生分组进行实践活动，数一数、比较两组玉米的数量，然后进行分类。在实践活动中，教师要引导学生明确比较和分类的方法和意义。

5.5课堂小结：学生分享自己的学习心得，教师进行点评和鼓励。在点评过程中，教师要注意关注每一