【幼儿园跨跳教案】幼儿园跳过障碍教案-大班体育教案跳跃.docVIP

?【幼儿园跨跳教案】幼儿园跳过障碍教案-大班体育教案跳跃

一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿了解跨跳的基本动作和要领，知道跨跳的动作要领。

2.技能目标：通过练习，让幼儿能够熟练掌握跨跳动作，跨过不同高度和距离的障碍物。

3.情感目标：培养幼儿勇敢、自信、合作的品质，让幼儿在跨跳活动中体验到快乐和成功。

二、教学内容：

1.基本动作：跨跳

2.障碍物：不同高度和距离的障碍物

三、教学重点与难点：

1.教学重点：让幼儿掌握跨跳的基本动作和要领。

2.教学难点：让幼儿能够熟练掌握跨跳动作，跨过不同高度和距离的障碍物。

四、教学准备：

1.教具：不同高度和距离的障碍物、跨跳器材

2.场地：宽敞的草地或体育场地

五、教学过程：

1.热身活动（5分钟）：

a.组织幼儿进行慢跑，活动全身关节。

b.进行简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。

2.基本技能训练（10分钟）：

a.教师示范跨跳动作，讲解跨跳的要领。

b.幼儿进行原地跨跳练习，熟练掌握跨跳动作。

c.设置不同高度和距离的障碍物，让幼儿进行跨跳练习。

3.游戏环节（10分钟）：

a.组织幼儿进行“跨跳接力赛”游戏，增加跨跳的趣味性。

b.幼儿分成若干小组，按照规定的路线进行跨跳接力。

c.鼓励幼儿互相加油，培养团队合作精神。

4.放松活动（5分钟）：

a.组织幼儿进行轻松的舞蹈，缓解疲劳。

b.进行简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。

b.鼓励幼儿分享自己在跨跳活动中的感受和体验。

c.教师针对幼儿的表现提出改进意见和期待。

注意：教师在教学过程中要关注每个幼儿的动作要领，及时纠正错误，确保安全。要注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在活动中体验到快乐和成功。

六、教学评价：

1.观察幼儿在跨跳活动中的表现，评价他们掌握跨跳动作的情况。

2.通过“跨跳接力赛”游戏，观察幼儿在实际操作中的表现，评价他们的团队合作能力和竞技水平。

3.收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，以便对教案进行改进。

七、教学延伸：

1.邀请家长参与跨跳活动，增进亲子关系，让家长了解幼儿在园的学习情况。

2.组织幼儿进行跨跳表演，展示他们的技能，增强自信心。

八、教学反思：

2.根据幼儿的表现，调整教学计划，提高教学效果。

3.注重教学方法的多样性，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的参与度。

九、安全注意事项：

1.在教学过程中，确保场地安全，无障碍物脱落或移位。

2.检查跨跳器材的稳固性，防止器材破损或断裂。

3.教育幼儿遵守活动规则，注意自我保护，避免发生意外伤害。

通过本节课的教学，使幼儿掌握了跨跳的基本动作和要领，提高了他们的跨跳技能。培养了幼儿勇敢、自信、合作的品质，让他们在跨跳活动中体验到快乐和成功。在今后的教学过程中，继续关注幼儿的成长，不断提高教学质量，为幼儿的全面发展奠定基础。

重点和难点解析

一、教学目标：在制定教学目标时，要确保目标具有可衡量性，以便于在教学结束后进行评估。具体来说，需要关注幼儿在跨跳活动中的表现，判断他们是否达到了认知、技能和情感目标。

二、教学内容：跨跳基本动作的教授是教学的核心内容，需要关注幼儿是否能够理解和掌握跨跳的动作要领。障碍物的设置也是重要的教学内容，需要根据幼儿的能力和进步程度适时调整障碍物的高度和距离。

三、教学重点与难点：在教学过程中，需要特别关注幼儿是否能够熟练掌握跨跳动作，并能够跨过不同高度和距离的障碍物。这是教学的重点，也是难点，需要教师耐心指导，及时纠正幼儿的动作，帮助他们克服困难，提高跨跳技能。

四、教学准备：在教学准备阶段，需要确保教具和场地的安全性和适宜性。障碍物和跨跳器材需要进行检查，以确保它们能够稳定支撑幼儿的重量，不会造成伤害。场地需要宽敞，以便于幼儿进行活动。

五、教学过程：在教学过程中，需要关注幼儿的热身活动是否充分，以及他们在基本技能训练和游戏环节中的表现。在“跨跳接力赛”游戏环节，需要特别关注幼儿的团队合作精神和竞技水平，鼓励他们互相加油，培养团队合作精神。

六、教学评价：在教学评价环节，需要关注幼儿在跨跳活动中的表现，以及他们的团队合作能力和竞技水平。也需要关注家长的反馈意见，了解他们对教学效果的看法，以便于对教案进行改进。

七、教学延伸：在教学延伸环节，需要关注幼儿和家长参与跨跳活动的积极性和兴趣。邀请家长参与活动可以增进亲子关系，让家长了解幼儿在园的学习情况。组织幼儿进行跨跳表演可以展示他们的技能，增强自信心。

九、安全注意事项：在教学过程中，安全始终是首要考虑的问题。教师需要确保场地和障碍物的安全，检查跨跳器材的稳固性，并教育幼儿遵守活动规则，注意自我保护。