人美版一年级上册《漂亮的建筑》教学设计.docx

人美版一年级上册《漂亮的建筑》教学设计

主备人

备课成员

教学内容

本节课选自人美版一年级上册《漂亮的建筑》章节，主要包括以下内容：各种漂亮的建筑物图片欣赏，如城堡、教堂、高楼等；引导学生观察建筑物的形状、颜色和特点；学习使用简单的线条和图形来描绘建筑物；尝试用彩色笔、水粉等材料为建筑物上色，创作一幅以“漂亮的建筑”为主题的绘画作品。通过本节课的学习，让学生感受建筑艺术的魅力，培养他们的观察力、创造力和审美能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生对建筑艺术的感知与欣赏能力，提升他们的美术表现力和创造力。通过观察和分析建筑物的形状、色彩和结构，加强学生对视觉形象的敏感度和辨识力；在绘画创作过程中，发展学生的手眼协调能力和空间想象力；鼓励学生表达个性和创意，培养他们的审美情趣和审美创造力。同时，注重培养学生团队合作意识，提升他们的沟通与表达能力，使学生在创作中学会分享和尊重他人意见，全面发展学生的人文素养和美术学科核心素养。

重点难点及解决办法

重点：1.建筑物形状和特点的观察与描绘；2.运用线条和图形进行创作；3.彩色笔、水粉等材料的运用。

难点：1.空间感和比例感的掌握；2.个性化创意表达；3.颜色的搭配与运用。

解决办法与突破策略：

1.通过多媒体展示不同角度的建筑物图片，引导学生细致观察，分析建筑物的特点，辅助使用教学模具进行直观教学，帮助学生理解空间感和比例感。

2.组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的观察和想法，激发创意，提供多样化材料供学生选择，支持个性化表达。

3.教师进行现场示范，讲解颜色搭配技巧，并指导学生在创作过程中进行调整，确保颜色运用得当。

4.针对个别学生存在的困难，给予个别辅导和鼓励，帮助学生建立自信，逐步克服难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和形象的表达，向学生介绍建筑物的基本知识，如不同风格的建筑特点，以及绘画技巧和颜色搭配原则，为学生提供必要的理论知识。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表对建筑物观察的感受和认识，分享绘画想法和创作经验，以此促进学生之间的互动交流和思维碰撞。

3.实践法：以学生动手实践为主，让他们在观察和分析后，亲自使用画笔和颜料进行创作，通过实践加深对美术知识和技能的理解和掌握。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪和计算机展示各种建筑物的图片和视频，让学生直观感受建筑物的美感和特点，增强视觉冲击力和学习兴趣。

2.教学软件：运用互动式教学软件，设计有趣的互动环节，如建筑拼图、颜色搭配游戏等，提高学生的学习参与度和积极性。

3.实物展示：准备一些小型建筑模型或图片，让学生能够近距离观察建筑物的细节，增强空间感和比例感的认识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，发布包含建筑物图片和基本知识介绍的PPT，明确预习目标为识别不同建筑风格和特点。

-设计预习问题：围绕“漂亮的建筑”课题，设计问题如“你见过哪些漂亮的建筑物？”“它们有什么特别的地方？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，并通过微信群鼓励学生提问和分享观察。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求，预习PPT中的建筑图片和知识，尝试用自己的话描述建筑特点。

-思考预习问题：学生针对预习问题，记录自己的答案和疑问，形成初步的认识。

-提交预习成果：学生将自己的预习笔记或问题通过平台提交，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源的共享和互动。

作用与目的：

-让学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和对建筑艺术的初步感知。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示世界各地著名建筑的图片，引出本课主题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解建筑物的形状、颜色和结构特点，通过实例分析帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同建筑物的特点，并进行现场绘画实践。

-解答疑问：针对学生在讨论和实践过程中产生的疑问，进行个别或集体解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考教师提出的问题，参与课堂讨论。

-参与课堂活动：学生在小组内讨论，共同分析建筑特点，并在实践中尝试绘画建筑物。

-提问与讨论：学生勇于提出自己的疑问，与同学和教师共同探讨。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：传授建筑绘画的基本知识和技巧。

-实践活动法：通过绘画实践