一年级下英语教案-Module 8 Unit 2 There are two footballs under my desk-外研社（一起,新版）.docxVIP

一年级下英语教案

Module8Unit2Therearetwofootballsundermydesk

外研社（一起，新版）

教学目标

1.知识与技能：学生能够理解并运用Therebe句型描述物品的位置，能够正确使用数词two。

2.过程与方法：通过观察图片、小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的观察能力、合作能力和语言表达能力。

3.情感态度价值观：激发学生对英语学习的兴趣，培养他们的团队合作精神。

教学内容

1.词汇：football,under,desk

2.句型：Therearetwofootballsundermydesk.

教学重点与难点

1.重点：学生能够正确使用Therebe句型和数词two描述物品的位置。

2.难点：理解并正确使用Therebe句型，正确使用数词two。

教具与学具准备

1.教具：PPT、图片、录音机

2.学具：学生用书、练习册、彩笔

教学过程

1.导入：通过播放歌曲或游戏，吸引学生的注意力，营造轻松愉快的学习氛围。

2.新课展示：通过PPT展示词汇和句型，让学生跟读并模仿。

3.小组活动：学生分组，用所学词汇和句型进行角色扮演。

4.课堂练习：通过练习册或黑板上的练习，巩固所学知识。

板书设计

1.Module8Unit2Therearetwofootballsundermydesk

2.词汇：football,under,desk

3.句型：Therearetwofootballsundermydesk.

作业设计

1.书面作业：完成练习册的相关练习。

2.口头作业：和家长一起用所学句型描述家里的物品。

课后反思

1.教学效果：通过课堂练习和学生的反馈，评估学生对所学知识的掌握程度。

2.改进措施：根据学生的掌握情况，调整教学方法和进度，确保每个学生都能跟上课程的进度。

此教案仅为大纲，具体内容需根据实际教学情况进行调整。

教学过程

1.导入（5分钟）

热身活动：播放一首与球类运动相关的英语儿歌，如“TenLittleSoccerBalls”，让学生在轻松愉快的氛围中进入英语学习状态。

日常对话：教师与学生进行简短的日常英语对话，询问学生是否有喜欢的球类运动，以此激活学生的背景知识。

2.新课展示（10分钟）

词汇教学：使用PPT展示“football,under,desk”等单词的图片和英文表达，让学生跟读并模仿。

句型介绍：通过PPT展示句型“Therearetwofootballsundermydesk.”，并解释其含义和用法。

情景模拟：教师模拟场景，如将两个足球放在桌子下面，用新句型进行描述，让学生直观理解句型的使用。

3.小组活动（15分钟）

角色扮演：学生分成小组，每组选择一个场景，如教室、图书馆等，用所学句型进行物品位置的描述。

小组展示：每组轮流上台展示，其他学生认真观看并给予反馈。

4.课堂练习（10分钟）

听力练习：播放一段录音，内容包含多个使用Therebe句型的句子，学生听后选择正确的图片。

书面练习：学生在练习册上完成与本课相关的练习题，巩固所学知识。

学生反馈：邀请几位学生分享他们在小组活动中的体验和学习感受。

6.拓展活动（可选，根据时间安排）

创意绘画：让学生绘制一个包含多个物品的场景，并用英文标签标注物品名称和位置。

家庭作业：布置相关的家庭作业，如让学生在家里找出两个物品，用Therebe句型进行描述，并拍照至学习平台。

教学过程中的注意事项

在新课展示环节，教师应注重语音和语调的正确性，确保学生能够模仿到标准的发音。

在小组活动环节，教师应鼓励学生大胆开口，不怕犯错，培养他们的语言运用能力。

在课堂练习环节，教师应关注学生的完成情况，及时提供帮助和指导。

教学过程中的评估

通过观察学生在小组活动中的表现，评估他们的合作能力和语言表达能力。

通过学生的书面练习和听力练习结果，评估他们对新知识的掌握程度。

通过学生的反馈，评估他们对本节课内容的理解和兴趣。

教学过程中的互动策略

1.导入互动：在热身活动中，教师可以通过简单的动作游戏，如“SimonSays”来让学生练习球类运动的英文词汇，同时增强课堂的趣味性和互动性。

2.新课展示互动：在新课展示环节，教师可以邀请学生上台，通过实物或图片来展示新词汇，并让学生尝试使用新句型进行描述。这种参与式学习可以加深学生对知识的理解和记忆。

3.小组活动互动：在小组活动中，教师应鼓励学生之间的互动，确保每个学生都有机会参与讨论和展示。教师可以巡