2024年河北省中考语文总复习课件：积累与运用-专题六+标点符号运用.pptxVIP

专题六标点符号运用中考考点清单解读

专题六标点符号运用温馨提示《义务教育语文课程标准（2022年版）》附录3新增常用标点符号：句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、书名号。故本专题对常用标点符号及用法进行分类梳理。一、顿号、逗号、分号、句号标点符号用法例句顿号（、）1.句子内部并列词语、短语之间的停顿，用顿号。注意并列词语中如果有连词“和”“及”“与”“或”“或者”等，不用顿号。中国共产党是伟大、光荣、正确的党。

专题六标点符号运用续表顿号（、）2.需要停顿的重复词语之间，用顿号。他几次三番、几次三番地辩解着。3.某些序次语（不带括号的汉字数字或“天干地支”类序次语）之后，用顿号。我准备讲两个问题：一、逻辑学是什么？二、怎样学好逻辑学？4.相邻两数字连用为缩略形式，用顿号。注意相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号。农业是国民经济的基础，也是第二、三产业的基础。

专题六标点符号运用续表逗号（，）句子内部主语与谓语、动词与宾语，复句内各分句，以及句子内部状语后面如需停顿，用逗号。必须懂得，对于文化传统，既不能不分青红皂白统统抛弃，也不能不管精华糟粕全盘继承。分号（；）1.复句内部并列分句之间的停顿，用分号。语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。

专题六标点符号运用续表分号（；）2.非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。事实上许多职业并不要求人们具有很高的语言和逻辑数学方面的才能；相反，许多工作往往需要人们有较强的空间想象力和运动能力等。3.分项列举的各项之间，也用分号。词大致可分三类：（1）小令；（2）中调；（3）长调。句号（。）1.陈述句末尾的停顿，用句号。北京是中华人民共和国的首都。

专题六标点符号运用续表句号（。）2.语气舒缓的祈使句和感叹句末尾，用句号。请您稍等一下。1.逗号与顿号用法辨析（1）顿号表示最小的停顿，如果并列成分之间停顿短使用顿号，停顿比较长则使用逗号。例：造型科学、技艺精湛、气韵生动，是盛唐石雕的特色。（2）并列的主语、谓语、补语之间用逗号，不用顿号。例：一群年轻人在唱歌，跳舞。

专题六标点符号运用续表（3）带有语气词的并列词语之间用逗号，不用顿号。例：超市里的货架上摆满了西瓜啊，苹果啊等水果。2.逗号与分号用法辨析（1）并列关系的多重复句中，并列的部分之间用分号。例：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。（2）并列关系句，分句较短的用逗号，不用分号。例：虚心使人进步，骄傲使人落后。

专题六标点符号运用二、冒号、破折号标点符号用法例句冒号（：）1.用在书信、发言稿中称呼语的后面。同学们：现在我们开会了。2.用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后，表示提起下文。注意“××说”在中间，说的话在两边，“说”的后面不用冒号，用逗号；“××说”在最后，“说”的后面用句号。李老师说：“我走了还有王老师，王老师会照顾她的。”

专题六标点符号运用续表冒号（：）3.用在需要说明或解释的词语后，表示补充说明。北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。4.用于总括性话语之前，总结上文。教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。破折号（——）1.表示它后面是解释或补充说明的话。注意表示解释时，不能和表示解释的词同时使用。我在生活中的第一件艺术品——小屋。

专题六标点符号运用续表破折号（——）2.夹在句子中间的解释，用双破折号。为了全国人民——当然也包括自己在内——的幸福，我们每个人都要努力工作。3.表示总结上文或提示下文。坚强，纯洁，严于律己，客观公正——这一切都难得地集中在一个人身上。4.表示意思的递进。朋友，我时常能够——并且很喜欢微笑；我又常常赞美人家的适逢其会的微笑。

专题六标点符号运用续表破折号（——）5.表示话题的转换。“今天好热啊！——你什么时候去上海？”6.表示意思的转折。语言笨一些没有关系——但记住这是说初写，你千万不要以为这就好了。7.表示说话的中断。“班长他牺——”小马话没说完就大哭起来。8.表示声音的延长。“呜———”火车开动了。

专题六标点符号运用续表破折号（——）9.用于对话的开头。——你长大后想成为科学家吗？——当然想了。10.用于引文、注文后，注明作者、出处或注释者。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹冒号与破折号用法辨析1.二者表示的总说和分说的关系不同：①若分说部分是对总说的分项说明或列举时，则用冒号。例：今天晚会上将表演以下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和小品。②分说部分是对总说的解释，则应用破折号。例：我国的四大

专题六标点符号运用续表发明