小小说写作专题教育课件市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptxVIP

浓缩精华;小小说又称千字小说、微型小说、超短篇小说等，以其篇幅短小、构思新奇、立意深远而为读者所喜爱。

近几年来，在高考作文中也出现了不少以小小说为体裁佳作，如一股股清新空气拂向沉闷已久考场。;高考满分作文：

《豆角月亮》

年全国卷《昭君选择》、北京卷《一个人战争》

20全国卷《竞标》《因为俺是俺大亲生》、上海卷《水浒论杂》

20福建卷《薛宝钗魂断大观园》、重庆卷《没有翅膀翱翔》《我是一只想死“老鼠”》、河北卷《三国群英会》、山东卷《关羽之恨》

……;小小说特点;小小说篇幅短小，字数只有几百字到一千多字，往往经过撷取生活中一个镜头、一个场景、甚至是一个瞬间，反应人物在某件事或某个场景中片断行动，勾勒出人物精神面貌，揭示出某个道理。它所反应往往不是人物精神全貌，只是特定环境中人物性格某个侧面。;一、篇幅短小;深深庭院，明眸宫女，寂静粉蝶，慵懒梳妆，如同宫廷车轮在昭君心里缓缓辗过。

进宫有些时日了，却迟迟不见皇帝踪影。珠钗玉饰金步摇，散落一地，铜镜前再也不是少女明丽笑靥了，一腔愁绪，两弯娥眉。

迷茫灯光下，一只薄弱幼蛾一头栽在作响灯焰上，发出“噼里啪啦”爆鸣声。昭君拔下玉钗，挑弄灯芯，试图将蛾儿救出来。

就在这时，传来和亲消息。像春日里第一声惊雷，在死普通后宫炸开了。

“啪”，玉钗落地，断为两截，昭君手猛烈地颤动着。处于生死之交蛾儿在飘转火焰中狂乱地挣扎着，终于，像离弦箭普通，冲出火海。;烈焰吞噬了她粉嫩外衣，却没有压垮她不屈心灵。在生之涯，死之角，幼小心灵发出对生呼唤，暴发出无穷力量，让她从压迫、死亡中振翅飞出。

昭君震惊了，若有所思地看着蛾儿，看着她越飞越远，飞出围墙，飞出重重封锁，飞向遥远自己天地。

这一夜，昭君无眠。

她想到了宫廷阴森，想到了和亲艰险，还想到了异域清冷，两国永久安宁。宫廷猜忌、冷落、倾轧、空虚像阴影死死揪住她心，让她颤动；异域寂寞、无助、排挤、思乡却又像寒流时时侵袭她心，让她惊骇。和亲???伍浩浩荡荡，待嫁少女举目无亲，戍边将士浴血奋战，无辜父兄沙场喋血，一幕幕，在昭君脑海里，频频跳动……;天明时，有些人奉旨来挑选宫女。一遍遍地述说着皇帝封赏、嫁妆豪华、国家边患、战事担心。宫女一个个双眉紧锁，一想到遥远异域他邦，就舌底打颤。官员失望了，哀叹着准备离去，却迎面遇上一位淡妆素衣少女，浅浅地笑着，一如当年明丽……

昭君出塞，留给后人一座青冢和无尽遐思……

可是，诗人们都错了。“分明怨恨曲中论”，“公主琵琶幽怨多”，多情诗人怜惜只身出塞少女，却错解了昭君当年心灵选择。

生命，不一定濒临死亡才显示深刻，专心去做，专心去选择，谱一曲漂亮生命之歌。;情节冲突是小说基本要素之一，情节简单并不意味没有情节冲突，只是小小说篇幅特点决定了它不可能有太复杂情节，作者往往选取富有经典特征瞬间或镜头来表现人物特点。有很多时候，作者将读者能够想象到情节都尽可能省略了，从而造成令人回味效果。;小小说中主要人物通常只有一两人，次要人物极少，人物间关系也不复杂。经过人物间语言、动作、心理等冲突展开故事情节。

有很多同学在小说创作中有贪大求全毛病，表现之一为时间跨度长，比如总想在小小说中表现主人公传奇性一生，结果落得“一地鸡毛”，没有一处片断耐人咀嚼。表现之二为包括人物多，乱哄哄你方唱罢我登场，喧宾夺主，而主人公却不知到哪儿快活去了。;如高考全国卷优异作文《陷阱》，取材于一段众所周知历史：韩信因为与萧何关系亲密，感情深厚，最终没能识破吕后设下“陷阱”，一去不回，留下千古遗憾。主要人物是韩信，全文就是经过他“迟疑不决——追忆友情——坚信不疑”等心理活动推进情节发展。

而次要人物——使者，对情节发展也起到了至关主要作用：他“垂手站立，静静地等候”，静观其变；他“轻轻地说了句：‘萧丞相也将出席。’”貌似平静，却包含无限奸诈，并促使韩信拿定了主意；他“露出了一个不易觉察诡秘笑。”暗示韩信此行悲剧性结局。

文章将笔墨集中于韩信这个人物身上，充分展示人物心理活动，显得不蔓不枝，内容紧凑。;他紧缩着眉头，背着手，一步一步缓缓地走着，走到这头，又折回去，走到那头，又折回来。堂前那炷香缓缓地燃烧着，烟气回绕。在堂外，吕后派来使者垂手站立，静静地等候。

韩信迟疑了。这位曾在战场上叱咤风云处事果断头脑冷静人迟疑了。吕后派人请他参加庆贺汉王打胜仗宴会。隐约地，他感到有一丝危险，凭着他多年驰骋沙场经验他感觉到了。他明白兔死狗烹道理，却没想到这厄运来这么早。这么说，汉王已经决意要除掉他了？尽管他早已被剥去了王权，只保留了一个大将军虚名。;他手心渗出了汗；假如不去，该怎么向吕后交代呢？他抬头望了一眼那使者，恰好和那使者