大班艺术活动《捏泥人》教案.docVIP

?大班艺术活动《捏泥人》教案

一、活动目标

1.了解泥塑的基本特点，学习捏泥人的制作技巧。

2.培养幼儿对手工活动的兴趣，发展幼儿的动手能力。

3.培养幼儿的观察力、想象力及创造力。

4.增进幼儿之间的交流与合作能力。

二、活动准备

1.泥土、泥塑工具（如刮刀、擀面杖、小刀等）。

2.示范泥人作品、图片等。

3.清洁用品（如水桶、毛巾等）。

4.宽敞的活动场地。

三、活动过程

1.导入：教师向幼儿展示示范泥人作品和图片，引导幼儿观察泥人的特点，激发幼儿对泥塑的兴趣。

2.讲解：教师简单介绍泥塑的基本技巧，如揉、搓、压、切等，并示范制作过程。

3.操作：幼儿在教师的指导下，动手制作泥人。教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

4.展示：幼儿完成泥人作品后，将自己的作品展示给大家，引导幼儿相互欣赏、交流。

四、活动延伸

1.家园共育：教师邀请家长参与幼儿的泥塑作品展示，让家长了解幼儿在园的学习情况。

2.环境创设：将幼儿的泥塑作品布置在幼儿园的环境中，让更多的人欣赏。

3.区域活动：在美工区设置泥塑制作区，提供丰富的材料，让幼儿自主创作。

五、活动反思

1.教师要关注幼儿在活动中的表现，及时给予鼓励和指导，提高幼儿的制作技巧。

2.在活动过程中，教师要注意培养幼儿的观察力、想象力和创造力，引导幼儿自由创作。

3.教师要关注幼儿的合作能力，引导幼儿相互帮助、交流，提高幼儿的社交技巧。

4.针对不同能力的幼儿，教师要采取不同的教学策略，让每个幼儿都能在活动中得到成长。

六、教学内容

1.回顾泥塑的基本技巧和制作过程。

2.学习泥塑中的刻画细节，如面部表情、服饰特征等。

3.创作一个具有个性的泥人角色。

七、教学过程

1.复习：教师带领幼儿回顾上节课学习的泥塑技巧和制作过程。

2.讲解：教师讲解如何刻画泥人的面部表情和服饰特征，示范制作过程。

3.创作：幼儿在教师的指导下，动手制作具有个性的泥人角色。

4.展示与交流：幼儿完成作品后，进行展示，并分享创作想法。

八、教学评价

1.观察幼儿在制作过程中的技巧掌握和创意表现。

2.评价幼儿的作品，关注其刻画细节和个性化特点。

3.收集幼儿的反馈意见，了解其在活动中的收获和不足。

九、安全与卫生

1.教师要确保活动场地的安全，避免幼儿在活动中受伤。

2.指导幼儿正确使用泥塑工具，防止意外划伤。

3.提醒幼儿保持手部清洁，避免泥土沾染衣物。

4.活动结束后，教师组织幼儿清洗手部，确保卫生。

十、教学资源

1.泥塑工具：刮刀、擀面杖、小刀等。

2.泥土、颜料等材料。

3.示范泥人作品、图片等。

4.视频或课件，展示泥塑制作过程和优秀作品。

5.评价表，用于记录幼儿在活动中的表现和进步。

重点和难点解析

一、活动目标

1.理解泥塑的基本特点，掌握捏泥人的制作技巧。

2.激发幼儿对手工活动的兴趣，提高动手能力。

3.培养观察力、想象力和创造力。

4.促进交流与合作能力。

二、活动准备

1.泥土、泥塑工具。

2.示范泥人作品、图片。

3.清洁用品。

4.宽敞的活动场地。

三、活动过程

1.导入：展示泥人作品，激发兴趣。

2.讲解：介绍泥塑技巧，示范制作过程。

3.操作：幼儿制作泥人，教师巡回指导。

4.展示：幼儿展示作品，相互欣赏交流。

四、活动延伸

1.家园共育：邀请家长参与作品展示。

2.环境创设：布置泥塑作品。

3.区域活动：美工区设置泥塑制作区。

五、活动反思

1.关注幼儿表现，及时鼓励指导。

2.培养观察力、想象力和创造力。

3.注意培养合作能力。

4.采取不同教学策略，满足不同能力需求。

六、教学内容

1.复习泥塑技巧和制作过程。

2.学习刻画细节：面部表情、服饰特征。

3.创作个性泥人角色。

七、教学过程

1.复习：回顾泥塑技巧和制作过程。

2.讲解：讲解刻画细节，示范制作过程。

3.创作：幼儿制作个性泥人，教师指导。

4.展示与交流：幼儿展示作品，分享创作想法。

八、教学评价

1.观察幼儿技巧掌握和创意表现。

2.评价作品：刻画细节和个性化特点。

3.收集反馈：了解活动收获和不足。

九、安全与卫生

1.确保活动场地安全，避免受伤。

2.正确使用泥塑工具，防止划伤。

3.保持手部清洁，避免泥土污染。

4.活动后清洗手部，确保卫生。

十、教学资源

1.泥塑工具：刮刀、擀面杖、小刀等。

2.泥土、颜料等材料。

3.示范泥人作品、图片等。

4.视频或课件：展示制作过程和优秀作品。

5.评价表：记录幼儿表现和进步。

本次教案针对大班艺术活动《捏泥人》进行了详细的设计，包括活动目标、准备、过程、延伸、反思、教学内容、过程、评价、安全与卫生以