中考语文二轮专题复习：《名著阅读专题——联读整合，梳理人物形象》课件.pptxVIP

——名著阅读专题复习;学习目标：;目

录;壹;课标要求;真题梳理，明确方向;真题梳理，明确方向;复习策略：联读整合，梳理知识体系。;贰;人物联读，回顾梳理;人物;匡超人虽是忧愁，读书还不歇。那日读到二更多天，正读得高兴，忽听窗外锣响，许多火把簇拥着一乘官轿过去……不想这知县这一晚就在庄上住下了公馆，心中叹息：“这样乡村地面，夜深时分还有人苦功读书，实为可敬！只不知这人是秀才是童生，何不传保正来问一问？”……保正知道就是匡家，悉述如此这般：“被火烧了。租在这里住。这念文章的是他第二个儿子匡迥，每日念到三四更鼓。不是个秀才，也不是个童生，只是个小本生意人。”知县听罢惨然……

——节选自《儒林外史》;

看看身上的破衣，再看看身后的三匹脱毛的骆驼，他笑了笑，想，居然能逃出危险，能又朝着太阳走路，真透着奇怪！不必再想谁是谁非了，一切都是天意，他以为。他放了心，缓缓的走着，自要老天保佑他，什么也不必怕。走到什么地方了？不想问了，虽然田间已有男女来作工。走吧，就是一时卖不出骆驼去，似乎也没大关系了；先到城里再说，他渴想再看见城市，那到底是他的家，全个的城都是他的家，一到那里他就有办法。

——节选自《骆驼祥子》第三章

;安分守己;联读类型2：性格转变;联读类型3：女性形象;联读类型3：女性形象;婚夕，祥子才明白：虎妞并没有怀了孕。像变戏法的，她解释给他听：“要不这么冤你一下，你怎会死心踏地的点头呢！我在裤腰上塞了个枕头！哈哈，哈哈！”她笑得流出泪来：“你个傻东西！”

在这里，她留了个心眼：原本想买两辆车，一辆让祥子自拉，一辆赁出去。现在她改了主意，只买一辆，教祥子去拉；其余的钱还是在自己手中拿着。钱在自己的手中，势力才也在自己身上，她不肯都掏出来；万一祥子——在把钱都买了车之后——变了心呢？这不能不防备！;联读类型3：女性形象;叁;1.城关中学九年级召开以“名著中的奋斗精神”为主题的读书会，同学们搜集了以下内容：

A.《钢铁是怎样炼成的》中保尔修建铁路时的表现；

B.《简·爱》中简·爱在洛伍德学校学习???生活的表现；

请结合以上具体情节，简要分析这两个人物的奋斗精神。（4分）;;;1;肆;;;;感谢观看