《自行车》说课稿.doc

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《自行车》说课稿

《自行车》说课稿

一、说教材

1、教材的地位和作用:《自行车》这课是以学生常见的自行车为研究对象,指导学生理解机器是由动力部分、传动部分、工作部分、控制部分四部分以及每部分包括的部件组成。同时本课也是“巧妙的用力”一单元的的综合课,进一步培养学生实行独立研究的水平,协助学生提升相关简单机械的认知,理解到简单机械能够组成各种复杂的机器,这些机器应用在生产生活中,有助于人们提升工作效率。

2、教学目标

(1)通过学生生活经验及实际观察,描述自行车构造上的各组成部分。

(2)能够通过观察和实际操作活动,了解自行车各个部件的功能,使用已经学过的知识解释各个部件工作的原理。

(3)留

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