人教版八年级历史与社会下册第八单元第一课第一框《鸦片战争》教学设计.docx

人教版八年级历史与社会下册第八单元第一课第一框《鸦片战争》教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：人教版八年级历史与社会下册第八单元第一课第一框《鸦片战争》

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2022年4月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的historicalthinking,criticalthinking,andcommunicationskills。通过分析鸦片战争的历史背景、原因、过程和影响，学生将能够运用历史知识进行思考，理解历史事件的复杂性，培养theirabilitytothinkcriticallyandanalyzehistoricalevidence。同时，通过groupdiscussionsandpresentations,学生将能够improvetheircommunicationskillsandlearntoexpresstheirideasclearlyandcoherently.Additionally,thislessonwillhelpstudentsdeveloptheirgeographicalawarenessbyexaminingthemapsandvisualmaterialsrelatedtotheOpiumWar.Studentswillalsoenhancetheirempathyandculturalunderstandingbylearningaboutthedifferentperspectivesandexperiencesofpeopleduringthewar.Overall,thegoalofthislessonistohelpstudentsdevelopanuancedunderstandingoftheOpiumWaranditssignificanceinChinesehistory,andtofostertheirhistoricalempathyandcriticalthinkingskills.

重点难点及解决办法

重点：

1.鸦片战争的背景、原因、过程和影响。

2.鸦片战争对中国近代史的影响，特别是对中国的国家主权和民族尊严的侵害。

难点：

1.鸦片战争的历史背景和原因的复杂性，需要学生能够分析不同因素的相互作用。

2.鸦片战争的过程和影响的深入理解，需要学生能够分析历史事件的发展和结果。

解决办法：

1.对于重点内容，可以通过多媒体教学，如播放相关的历史视频和展示图片，帮助学生更直观地理解鸦片战争的背景、原因、过程和影响。同时，可以通过小组讨论和课堂讨论，让学生积极参与，发表自己的观点，促进他们的思考和理解。

2.对于难点内容，可以通过案例分析和历史模拟的方式，让学生更深入地理解鸦片战争的历史背景和原因的复杂性，以及过程和影响的深入理解。同时，可以引导学生运用历史思维，分析不同因素的相互作用，培养他们的批判性思维能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解鸦片战争的历史背景、原因、过程和影响，引导学生掌握基本的历史知识。

2.讨论法：学生分组讨论鸦片战争相关问题，培养学生的思考能力和团队合作精神。

3.案例分析法：教师提供鸦片战争的案例，学生分析案例中的关键因素，提高学生的分析能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、视频和图片，生动展示鸦片战争的历史场景，增强学生的直观感受。

2.教学软件：运用历史模拟软件，让学生亲身体验鸦片战争的过程，增强学生的参与感。

3.网络资源：引导学生查阅相关网络资料，丰富学生的知识视野，提高学生的自主学习能力。

4.小组合作：利用小组合作教学，让学生在讨论和合作中共同完成鸦片战争相关任务，培养学生的团队协作能力。

5.互动式白板：教师利用互动式白板，进行实时问答和课堂互动，激发学生的学习兴趣和主动性。

6.课后作业：布置相关课后作业，让学生进一步巩固鸦片战争的历史知识，提高学生的应用能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《鸦片战争》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道鸦片战争是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于鸦片战争的图片或视频片段，让学生初步感受战争的历史氛围。

简短介绍鸦片战争的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.鸦片战争基础知识讲解（10分钟）

目标：