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2024年幼儿园大班健康教育教案《眼睛的朋友》含反思
大班健康教化教案《眼睛的挚友》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿能主动思索，大胆提出问题，简洁了解眼镜的不同用途，感受科学在我们生活中的作用，引导孩子乐于接受治疗，快来看看幼儿园大班健康教化《眼睛的挚友》含反思教案吧。
教化反思让幼儿知道眼镜特别有用，它能帮助眼睛有毛病的人清晰地看东西。
1、简洁了解眼镜的不同用途，感受科学在我们生活中的作用。
2、能主动思索，大胆提出问题。
3、引导孩子乐于接受治疗。
4、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的帮助。
1、经过验视力和听保健医生的讲解，对眼睛常见的疾病有肯定的相识
2、一位戴隐形眼镜的老师和戴近视眼镜的老师。
一、引起幼儿留意
1、引起幼儿留意老师的近视眼镜：这是什么眼镜？
2、为什么老师要戴这样的眼镜？
3、假如不戴眼镜，看东西会怎么样？戴了眼镜看东西又会怎么样？
二、多样的眼镜
1、出示太阳镜，潜水镜等：你们相识这些镜吗？它们有什么作用？
2、向幼儿介绍各种眼镜太阳镜可以爱护眼睛，防止眼睛被强光刺伤。潜水镜潜水员专用的，防止眼睛被咸涩的海水损害，并能看清晰海里的东西。立体镜是供大家看立体电影的。红外线夜视镜是在夜间视察物体或环境用的。
3、你还知道哪些眼镜引导幼儿大胆想象假如你是科学家你会独创什么样的眼镜？
三、感受眼镜的发展与进步。
1、视察全部的眼镜：它们有什么共同的特征？
2、请你们猜猜，老师有没有戴眼镜？（戴隐形眼镜的老师）
3、老师向幼儿介绍隐形眼镜，可让小挚友视察隐形眼镜。并介绍隐形眼镜的好处。
可以带领幼儿在操作活动中，做副小太阳镜，让幼儿亲身感受太阳镜的作用。
幼儿对眼镜产生了深厚的爱好并了解了眼镜有不同种类，不同作用。幼儿在视察过程中能够主动思索，激发了幼儿探究的欲望。
本次活动将天气和心情结合起来，奇妙地将幼儿感受别人心情与天气预报联系起来，在设计此活动时，我考虑到这是个偏重社会领域的活动，于是我把幼儿的留意听与大胆说作为设计这次活动的重点。活动过程中，我留意用我的语言和眼神与孩子进行沟通，为他们创设了一种主动、主动的活动氛围，充分调动了幼儿的想象力和创建力。但老师的随机教化实力和指导性语言的运用，还存在很多的问题例，我会在以后常教化中不断反思自己的教化行为，结合理论，努力使自己的摸索、实践过程缩短，以便自己不断地、快速地得以提高。
小百科：眼（又称眼睛，目）是一个可以感知光线的器官。最简洁的眼睛结构可以探测四周环境的明暗，更困难的眼睛结构可以供应视觉。
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