湖南省茶陵县高中英语 Unit 1 Advertisi Project教案 牛津译林版必修4.docx

湖南省茶陵县高中英语Unit1AdvertisiProject教案牛津译林版必修4

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

湖南省茶陵县高中英语Unit1AdvertisiProject教案牛津译林版必修4

教学内容

《湖南省茶陵县高中英语Unit1AdvertisingProject教案》基于牛津译林版必修4的第三章。本节课的核心内容主要包括以下几部分：

1.了解广告的定义、功能及分类；

2.学习并掌握与广告相关的词汇和表达，如：brand,promote,commercial,targetaudience等；

3.分析并讨论广告的创意手法和传播策略；

4.通过小组合作，创作一则符合特定主题的英文广告；

5.提高学生对广告的鉴赏能力和批判性思维能力。

教学内容与课本紧密相关，旨在帮助学生掌握广告相关知识，提高英语实际应用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.提升学生的英语语言能力，使他们能够熟练掌握并运用广告相关词汇和表达，提高听说读写综合运用英语的能力；

2.培养学生的文化意识，使他们了解广告在不同文化背景下的特点，增强对文化差异的敏感性和包容性；

3.发展学生的思维品质，通过分析广告创意和传播策略，提高逻辑思维、批判性思维和创新思维能力；

4.提高学生的学习能力，培养学生自主合作、探究学习的能力，激发他们主动学习英语的兴趣和热情。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在进入本章节学习之前，学生已具备一定的英语基础知识，如基本的词汇、语法和句型。此外，他们还在前面的课程中学习了关于媒体、市场营销等相关内容，为理解广告的概念和功能打下了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中阶段的学生对新事物充满好奇，对实际生活中的应用场景有较高的兴趣。他们对广告这一主题感兴趣，尤其是创意广告和流行广告语。学生的英语能力在听说读写方面有一定差异，部分学生擅长口语表达，而另一部分学生则更擅长写作。在学习风格上，学生表现多样化，有的善于合作学习，有的喜欢独立思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在广告相关知识的学习过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：（1）广告专业词汇和表达方式的掌握，如一些广告术语和行话；（2）分析广告创意和传播策略时，可能会觉得难度较大，难以把握广告的核心要素；（3）在小组合作创作广告时，可能会出现分工不均、讨论不充分等问题；（4）部分学生对广告的真实性和道德性问题存在疑惑，需要引导他们正确看待广告。

针对以上学习者分析，教师在教学过程中应关注学生的个体差异，提供针对性的指导，以激发学生的学习兴趣，提高他们的英语应用能力。同时，教师还需关注学生的心理需求，引导他们正确处理在学习过程中遇到的困难和挑战。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：针对广告的基本概念、分类和功能，采用讲授法进行教学，为学生提供系统的知识框架。通过生动的实例讲解，使抽象的理论变得具体易懂，提高学生的理解和记忆。

2.讨论法：在分析广告创意和传播策略环节，组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表自己的观点，培养学生的批判性思维和团队协作能力。同时，设置开放式问题，激发学生的思考兴趣。

3.实践法：组织学生进行广告创作实践活动，让他们将所学知识应用于实际操作中，提高英语实际应用能力。在实践过程中，教师给予适当指导，帮助学生解决问题，提高他们的创作水平。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备展示各类广告视频、图片和案例，让学生直观地感受广告的魅力，提高课堂趣味性。同时，通过多媒体展示广告中的重点词汇和表达，帮助学生更好地理解和记忆。

2.教学软件：运用教学软件（如PPT、互动白板等）辅助教学，呈现教学内容，提高课堂互动性。软件中的动画、超链接等功能可以激发学生的学习兴趣，使课堂更加生动有趣。

3.网络资源：利用网络资源，为学生提供丰富的学习资料，拓展他们的知识视野。同时，引导学生正确使用网络资源，培养他们自主学习和信息检索的能力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解广告的相关学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“你认为广告的作用是什么？”和“你能举例说明不同类型的广告吗？”，激发学生思考，为课堂学习广告知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，如小组讨论和广告创作活动，提高学生学习广告相关内容的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的市场营销内容，帮助学生建立知