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父母课堂家长心得体会〔共17篇〕

篇1：《父母课堂》家长《父母课堂》〔家长〕

我的孩子已经六岁多了，虽然孩子出生伴随我们生活已快

七年的光阴了，但初为父母，教育孩子的问题是一个长期复杂

的工程，是在不断学习和探究中积累经历，也是需经常考虑，

反思，及时修正，及时感悟!

以前比拟少接触这类专门的书籍，虽然几年下来也自己总

结了一套教育孩子的方法，但也有困扰的时候，女儿上了小学

也首次得知有《父母课堂》，拿到手中感受到所写文章涉及到

了方方面面，虽三期还没有全部看完，但已“有话要说了”。

所读文章给我的感觉都是更讲究父母应有意识的讲方法科

学地教育子女，也就是说家长的终级任务和目的就是做个智慧

父母。

有人说孩子的言行举止有父母的影子，因为小孩子可塑性

很强，父母的言行，教育方式，碰到问题时的沟通方式直接影

响到孩子的价值观，是非观!所以一个合格智慧父母才更有可

能让孩子身心都安康茁壮成长。

从《父母课堂》中也学到不少，现学以致用，平时教育孩

子注意到了几个方面：

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一、是让孩子有个安康的身体和安康的心灵和乐观向上的

性格!平时父母在言语上要注意用有兴趣性的语言对话，气氛

活泼开心!碰到什么事时都应引导孩子看到光明的`一面!

还在上幼儿园时，有作业让写字，女儿想玩但又不得不写

因此有些小情绪，我随口说了一句不太恰当的话“如今作业还

是少呢，等你上了小学更多”没想到她听到这句话说，妈妈我

不想上小学了!我这才知道自己讲错了话，所以赶紧补救，我

说上小学虽然作业比如今多，但能学到更多更多的知识，能交

到更多的朋友。

后来还好女儿也没再说不想上小学之类的话了，前一段汉

语拼音终于学完了，女儿也拿起手机学会了给爸爸发信息，而

且如今读阅读书也可以不认识的字自己拼出来了，所以我不失

时机地说：上了小学是不是学到更多的知识，你在幼儿园不会

发信息吧!

二、培养孩子的独立才能，和各方面的应急技能!各方面

都有意让孩子自己去做，包括自控才能的培养，也是要靠她自

己。

从很小时都开场有意识给她说出一些状况，让她自己想出

解决或应急方法，不能什么事都依赖别人!

平时女儿放学回到家，简单吃点东西喝点水就开场自己做

作业，有时她做作业我在一旁看我的《父母课堂》或其它书，

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她做完了找我签名，我大多数情况下不检查她做的对错，一是

我有我自己的事在做，也有点懒惰思想能省点心就省，二是对

她还比拟放心觉得她做的应该一般不会出错，三是有意培养她

自己的独立才能(自己检查自己的才能)，有时第二天她告诉我

也有出错，我说谁让你自己不好好检查呢，这样她下次就很认

真检查自己做的题目了。

三、培养孩子的抗挫折才能，碰到不顺心的事要及时从极

积的角度去引导。关注影响孩子情绪的事，经大人解释并让她

想通。

有次她回到家爱发脾气，问她才知是白天上课她举手答复

语文问题时结果说错了，自己心里懊恼不已!我就告诉她每个

人都会出错，这次你出错的地方一定如今记得特别清楚，因此

以后再碰到这个问题就不会再出错了，是不是呀!她点头，好

似想通了开心了起来。

数学有一次没拿到总分值，回到家很难过，情绪也不好，

自己在一个本上还写下了简短日记说：“因今天我数学没考到

总分值，心里很不开心”，作为家长在这时倒不可以抱怨，她

也给爸爸打说不开心之类，我们都鼓励她找到错的原因，

下次注意就行了。

四、培养孩子尊重别人，懂礼貌。有时孩子说话也比拟

冲，家长要及时引导和教育。

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五、开展个性，快乐成长!不骄不躁!正常对待得与失!这

一点还一直在思索探究中!

其实孩子这个年龄就应开开心心地玩，高快乐兴地过每一

天，尽情适展个性和发挥想象力创造力，这点我们中国的教育

体制还做得不够到位，一个自己快乐的人才能传递或带给她周

围的人快乐!自己都不快乐怎么能带给别人快乐!一个人有幽默

感也是一种超常的才能。

这就是我读完《父母课堂》的所感所想，我认为这本书可

以帮助我们更好地教育专家的孩子。

篇2：父