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父母课堂家长心得体会〔共17篇〕
篇1:《父母课堂》家长《父母课堂》〔家长〕
我的孩子已经六岁多了,虽然孩子出生伴随我们生活已快
七年的光阴了,但初为父母,教育孩子的问题是一个长期复杂
的工程,是在不断学习和探究中积累经历,也是需经常考虑,
反思,及时修正,及时感悟!
以前比拟少接触这类专门的书籍,虽然几年下来也自己总
结了一套教育孩子的方法,但也有困扰的时候,女儿上了小学
也首次得知有《父母课堂》,拿到手中感受到所写文章涉及到
了方方面面,虽三期还没有全部看完,但已“有话要说了”。
所读文章给我的感觉都是更讲究父母应有意识的讲方法科
学地教育子女,也就是说家长的终级任务和目的就是做个智慧
父母。
有人说孩子的言行举止有父母的影子,因为小孩子可塑性
很强,父母的言行,教育方式,碰到问题时的沟通方式直接影
响到孩子的价值观,是非观!所以一个合格智慧父母才更有可
能让孩子身心都安康茁壮成长。
从《父母课堂》中也学到不少,现学以致用,平时教育孩
子注意到了几个方面:
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一、是让孩子有个安康的身体和安康的心灵和乐观向上的
性格!平时父母在言语上要注意用有兴趣性的语言对话,气氛
活泼开心!碰到什么事时都应引导孩子看到光明的`一面!
还在上幼儿园时,有作业让写字,女儿想玩但又不得不写
因此有些小情绪,我随口说了一句不太恰当的话“如今作业还
是少呢,等你上了小学更多”没想到她听到这句话说,妈妈我
不想上小学了!我这才知道自己讲错了话,所以赶紧补救,我
说上小学虽然作业比如今多,但能学到更多更多的知识,能交
到更多的朋友。
后来还好女儿也没再说不想上小学之类的话了,前一段汉
语拼音终于学完了,女儿也拿起手机学会了给爸爸发信息,而
且如今读阅读书也可以不认识的字自己拼出来了,所以我不失
时机地说:上了小学是不是学到更多的知识,你在幼儿园不会
发信息吧!
二、培养孩子的独立才能,和各方面的应急技能!各方面
都有意让孩子自己去做,包括自控才能的培养,也是要靠她自
己。
从很小时都开场有意识给她说出一些状况,让她自己想出
解决或应急方法,不能什么事都依赖别人!
平时女儿放学回到家,简单吃点东西喝点水就开场自己做
作业,有时她做作业我在一旁看我的《父母课堂》或其它书,
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她做完了找我签名,我大多数情况下不检查她做的对错,一是
我有我自己的事在做,也有点懒惰思想能省点心就省,二是对
她还比拟放心觉得她做的应该一般不会出错,三是有意培养她
自己的独立才能(自己检查自己的才能),有时第二天她告诉我
也有出错,我说谁让你自己不好好检查呢,这样她下次就很认
真检查自己做的题目了。
三、培养孩子的抗挫折才能,碰到不顺心的事要及时从极
积的角度去引导。关注影响孩子情绪的事,经大人解释并让她
想通。
有次她回到家爱发脾气,问她才知是白天上课她举手答复
语文问题时结果说错了,自己心里懊恼不已!我就告诉她每个
人都会出错,这次你出错的地方一定如今记得特别清楚,因此
以后再碰到这个问题就不会再出错了,是不是呀!她点头,好
似想通了开心了起来。
数学有一次没拿到总分值,回到家很难过,情绪也不好,
自己在一个本上还写下了简短日记说:“因今天我数学没考到
总分值,心里很不开心”,作为家长在这时倒不可以抱怨,她
也给爸爸打说不开心之类,我们都鼓励她找到错的原因,
下次注意就行了。
四、培养孩子尊重别人,懂礼貌。有时孩子说话也比拟
冲,家长要及时引导和教育。
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五、开展个性,快乐成长!不骄不躁!正常对待得与失!这
一点还一直在思索探究中!
其实孩子这个年龄就应开开心心地玩,高快乐兴地过每一
天,尽情适展个性和发挥想象力创造力,这点我们中国的教育
体制还做得不够到位,一个自己快乐的人才能传递或带给她周
围的人快乐!自己都不快乐怎么能带给别人快乐!一个人有幽默
感也是一种超常的才能。
这就是我读完《父母课堂》的所感所想,我认为这本书可
以帮助我们更好地教育专家的孩子。
篇2:父
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