湘教版《劳动教育》六下 第11课《树本粗糙，我心柔软》教学设计.docx

湘教版《劳动教育》六下第11课《树本粗糙，我心柔软》教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：劳动教育

2.教学年级和班级：六年级一班

3.授课时间：2022年3月25日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.培养对劳动的尊重和热爱，增强劳动光荣的意识。

2.提升动手实践能力，学会使用基本的劳动工具。

3.培养团队合作精神，学会在集体中分工合作。

4.增强环境保护意识，懂得劳动与自然和谐共生的重要性。

5.培养创新思维，能够在劳动中解决问题并创造价值。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够理解劳动的意义和价值，认识到劳动对个人和社会的重要性。

2.学生掌握基本的劳动技能，如使用劳动工具、进行劳动安全操作等。

3.学生能够在劳动中展现出团队合作精神和创新思维。

难点：

1.如何让学生从内心深处尊重劳动，树立正确的劳动观念。

2.如何在有限的课堂时间内，有效地提升学生的动手实践能力。

3.如何在劳动教育中融入环境保护的理念，使学生理解劳动与自然的和谐共生。

解决办法：

1.通过实际劳动体验和案例分享，激发学生的情感共鸣，引导学生从内心尊重劳动。

2.采用分组合作、竞赛等形式，提高学生的动手实践兴趣，优化课堂时间分配。

3.结合环保教育，组织学生参与绿色劳动，如植树、垃圾分类等，使学生在实践中体验劳动与自然的和谐关系。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《劳动教育》六下教材，以便跟随课程进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集一系列与本节课主题《树本粗糙，我心柔软》相关的图片、图表、视频等多媒体资源。包括树木的生长过程、劳动工具的使用方法等，以便在教学中进行展示和讲解。

3.实验器材：准备一些简单的劳动工具，如铲子、水桶等，以及一些植物种子和幼苗，以便学生能够亲自动手进行植树实验。确保实验器材的完整性和安全性，避免学生在实验过程中受伤。

4.教室布置：根据教学需要，将教室环境布置成适合劳动教育的氛围。设置分组讨论区，以便学生进行小组讨论和合作；设置实验操作台，以便学生进行实验和实践。同时，布置一些劳动工具和植物的装饰，让学生感受到劳动的氛围和乐趣。

5.教学PPT：制作一份详细的教学PPT，包含课程的主要内容、图片、图表、视频等资源，以便在教学中进行演示和讲解。

6.评价表：准备一份学生劳动表现评价表，以便在学生参与劳动实践时进行记录和评价。

7.指导手册：准备一份劳动指导手册，包含劳动安全知识、劳动技巧等，以便学生在实践中参考和查阅。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“树本粗糙，我心柔软”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“树本粗糙，我心柔软”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“树本粗糙，我心柔软”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“树本粗糙，我心柔软”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“树本粗糙，我心柔软”知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握劳动技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验劳动技能的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“树本粗糙，我心柔软”知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握劳动技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解“树本粗糙，我心柔软”知识点，掌握劳动技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培