三下 第11课 《在线学习工具》教案 浙教版2023信息科技.docx

三下第11课《在线学习工具》教案浙教版2023信息科技

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：小学信息科技——在线学习工具

2.教学年级和班级：三年级（3）班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对在线学习工具的认知，使其能够主动发现并寻求合适的工具解决学习问题。

2.信息能力：培养学生掌握在线学习工具的基本操作方法和技巧，提高自主学习的能力。

3.信息伦理：培养学生正确使用在线学习工具的态度和意识，遵循网络道德规范，保护个人隐私。

4.创新思维：鼓励学生发挥创造力，探索在线学习工具的更多应用，提高学习效果。

学情分析

学生层次：

我所教授的三年级（3）班学生在信息科技方面有一定的基础，他们已经学习了计算机的基本操作、网络的基本知识等。他们对新鲜事物充满好奇，善于接受新知识，但同时也容易注意力不集中，对枯燥的理论知识兴趣不大。在学习过程中，部分学生表现出较强的学习兴趣和动手能力，能够积极参与课堂活动；而另一部分学生则较为内向，需要鼓励和引导。

知识、能力、素质方面：

学生在信息技术方面的知识掌握程度参差不齐，对在线学习工具有所了解，但深入使用和掌握程度不一。在能力方面，大部分学生具备基本的计算机操作能力，但针对在线学习工具的高级应用技巧方面较为欠缺。在素质方面，学生普遍具备较好的学习态度，但时间管理能力、自学能力有待提高。

行为习惯：

学生们在网络环境下学习时，容易受到外界干扰，导致注意力分散。此外，部分学生存在过度依赖网络和在线学习工具，忽视传统学习方法的问题。这些行为习惯对课程学习产生了一定的影响，需要在教学过程中加以引导和纠正。

对课程学习的影响：

基于学生层次、知识能力、素质和行为习惯的分析，我认为本节课的教学需要注重以下几个方面：

1.激发学生的学习兴趣，通过生动有趣的实例让学生了解在线学习工具的优势。

2.针对学生掌握程度不同的情况，设计难易适度的教学内容，既要满足优秀学生的学习需求，也要帮助后进生提高。

3.在教学过程中，注重培养学生的自主学习能力和时间管理能力，引导学生正确使用在线学习工具。

4.结合实际案例，教育学生遵循网络道德规范，保护个人隐私，培养良好的网络学习习惯。

5.鼓励学生发挥创造力，探索在线学习工具的更多应用，提高学习效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.任务驱动法：通过设置具体的任务，让学生在解决问题的过程中掌握在线学习工具的使用方法，提高学生的实践能力。

2.合作学习法：组织学生分组进行讨论和实践，培养学生的团队协作能力和沟通能力，同时提高课堂氛围。

3.情境教学法：创设真实的学习情境，让学生在实际环境中感受在线学习工具的作用，提高学生的学习兴趣。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源，生动展示在线学习工具的使用方法和实例，提高学生的学习兴趣。

2.在线平台：运用教学平台或在线工具，让学生亲身体验在线学习的便捷性，同时方便教师进行课堂管理和学生互动。

3.实践操作：引导学生动手实践，通过实际操作在线学习工具，提高学生的操作能力和解决问题的能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“在线学习工具”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解在线学习工具的基本概念和作用。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“在线学习工具”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解在线学习工具的种类、特点和应用场景，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握在线学习工具的使用方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与