Unit 9 This bird is bigger than the first one （教案）2023-2024学年英语六年级上册-湘少版（三起）.docxVIP

教案

一、教学内容

本节课是Unit9Thisbirdisbiggerthanthefirstone的学习。教学内容主要围绕形容词比较级和比较句型展开，通过本节课的学习，学生能够掌握比较级的变化规则，并能够运用所学句型描述物品的大小、长短、高低等特征。

二、教学目标

1.知识目标：学生能够理解并运用形容词比较级，学会使用比较句型描述物品的特征。

2.能力目标：学生能够通过观察、比较，提高观察力和表达能力。

3.情感目标：培养学生积极向上的学习态度，激发学生对英语学习的兴趣。

三、教学难点

1.形容词比较级的构成及变化规则。

2.比较句型的正确运用。

四、教具学具准备

1.教具：PPT、图片、卡片等。

2.学具：学生自备笔记本、文具等。

五、教学过程

1.导入：通过图片展示，引导学生观察并描述物品的特征，引入本节课的主题。

2.新课呈现：讲解形容词比较级的构成及变化规则，展示比较句型的运用。

3.操练：学生分组进行练习，运用所学知识描述物品的大小、长短、高低等特征。

4.巩固：通过游戏、竞赛等形式，巩固所学知识。

六、板书设计

1.Unit9Thisbirdisbiggerthanthefirstone

2.重点内容：形容词比较级的构成及变化规则，比较句型的运用。

七、作业设计

1.书面作业：完成课后练习题，巩固所学知识。

2.口头作业：学生用英语描述家中物品的大小、长短、高低等特征，下节课分享。

八、课后反思

本节课通过图片展示、讲解、操练、巩固等环节，使学生掌握了形容词比较级和比较句型的运用。在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问。在课后，通过作业设计和课后反思，帮助学生巩固所学知识，提高教学效果。

本节课的教学内容与教学目标基本完成，但在教学过程中，仍有个别学生对于形容词比较级的构成及变化规则掌握不够熟练。在今后的教学中，应加强对这部分学生的辅导，提高他们的学习效果。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生能够积极参与课堂活动，课堂氛围活跃。在今后的教学中，将继续关注学生的学习情况，及时调整教学方法，提高教学质量。

重点关注的细节：形容词比较级的构成及变化规则

形容词比较级的构成及变化规则是本节课的教学难点，也是学生容易混淆和出错的部分。因此，教师需要在这个细节上进行详细的补充和说明，以确保学生能够正确理解和运用形容词比较级。

一、形容词比较级的构成规则

形容词比较级通常是在形容词的基础上加上er后缀来构成。例如：

talltaller(高的更高的)

bigbigger(大的更大的)

happyhappier(快乐的更快乐的)

但是，有些形容词的比较级并不规则，需要特别记忆。例如：

badworse(坏的更坏的)

farfarther/further(远的更远的)

还有一些多音节形容词和部分双音节形容词的比较级是在形容词前面加上more来构成的。例如：

beautifulmorebeautiful(美丽的更美丽的)

difficultmoredifficult(困难的更困难的)

interestingmoreinteresting(有趣的更有趣的)

二、形容词比较级的变化规则

1.单音节形容词和部分双音节形容词的比较级通常是在词尾加上er来构成。例如：

thinthinner(瘦的更瘦的)

fastfaster(快的更快的)

clevercleverer(聪明的更聪明的)

2.以e结尾的单音节形容词的比较级通常是在词尾加上r来构成。例如：

largelarger(大的更大的)

widewider(宽的更宽的)

3.以辅音字母+y结尾的双音节形容词的比较级，需要将y变为i，再加上er来构成。例如：

funnyfunnier(有趣的更有趣的)

busybusier(忙的更忙的)

luckyluckier(幸运的更幸运的)

4.以重读闭音节结尾的单音节形容词的比较级，需要双写词尾的辅音字母，再加上er来构成。例如：

hothotter(热的更热的)

fatfatter(胖的更胖的)

sadsadder(悲伤的更悲伤的)

5.一些不规则的形容词比较级需要特别记忆。例如：

badworse(坏的更坏的)

oldolder/elder(老的更老的/年长的)

littleless(小的更小的)

三、形容词比较级的运用

形容词比较级通常用于比较两个或多个事物的特征，常用的比较句型有：

1.A+be+形容