Module 2 Unit 2第四课时 教案 2023-2024学年外研版英语七年级下册.docx

Module2Unit2第四课时教案2023-2024学年外研版英语七年级下册

一、教学内容

本节课为外研版英语七年级下册Module2Unit2第四课时。本课时主要内容包括：

1.单词：learn,subject,verb,usually,past,tense,however,test,spelling,listening,speaking,reading,writing。

2.短语：payattentionto,makeamistake,practiceourspelling,haveatest,inthepast,however,subjectverbagreement。

3.句型：Howdidyoudoonthetest?Iusuallymakeafewmistakesinthepast.However,Imgoingtopayattentiontosubjectverbagreementthistime.

4.语法：一般过去时态。

5.听力练习：听对话并回答问题。

6.口语练习：根据情境进行对话。

7.阅读练习：阅读短文并回答问题。

8.写作练习：以一般过去时态写一篇小作文。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，主要包括以下方面：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写本课时的单词、短语和句型，并在实际情境中运用一般过去时态进行交流。

2.文化意识：通过学习一般过去时态的用法，学生能够了解西方人描述过去事件时的时间表达方式，增强对不同文化背景的理解和尊重。

3.思维品质：通过听力、口语、阅读和写作练习，学生能够提高分析、推理、判断和解决问题的能力，培养逻辑思维和创新思维。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够培养良好的学习习惯和策略，提高英语学习的效果和兴趣。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）单词和短语的学习：本节课的单词和短语是理解和运用句子的重要基础，学生需要掌握这些词汇和短语的意思和用法。例如，学生需要理解learn的意思是学习，subject的意思是科目，verb的意思是动词，并且能够正确运用这些词汇和短语造句。

（2）一般过去时态的运用：本节课的主要语法点是一般过去时态，学生需要掌握一般过去时态的构成和用法。例如，学生需要知道一般过去时态的构成是主语+动词过去式，并且能够正确运用一般过去时态描述过去的事件。

（3）听力、口语、阅读和写作练习：本节课的练习是巩固和运用所学知识的重要环节，学生需要通过这些练习来提高自己的英语能力。例如，学生需要能够听懂对话并回答问题，能够与他人用一般过去时态进行口语交流，能够阅读并理解相关的短文，并且能够用一般过去时态写一篇小作文。

2.教学难点：

（1）一般过去时态的用法：一般过去时态是学生学习英语时常遇到的难点，学生需要理解一般过去时态的构成和用法。例如，学生需要知道一般过去时态的构成是主语+动词过去式，并且能够正确运用一般过去时态描述过去的事件。

（2）听力理解：听力是学生学习英语时的一个难点，学生需要提高听力理解能力。例如，学生需要能够听懂对话并回答问题，这需要他们能够理解对话中的内容和细节。

（3）写作能力：写作是学生学习英语时的一个难点，学生需要提高写作能力。例如，学生需要能够用一般过去时态写一篇小作文，这需要他们能够组织语言并进行有效的表达。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有外研版英语七年级下册Module2Unit2的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解和记忆单词、短语和句型。例如，可以准备一般过去时态的例句图片，让学生通过观察和分析来理解一般过去时态的用法。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，让学生在小组活动中进行交流和合作；设置实验操作台，让学生在进行实验时能够有足够的空间进行操作。

5.教学工具：准备黑板、投影仪、音响设备等教学工具，以便教师在课堂上进行讲解和演示，同时让学生能够清晰地观看和听讲。

6.学习资源：提供一些额外的学习资源，如在线学习平台、英语学习网站等，让学生在课后能够自主学习和巩固所学知识。

7.作业布置：根据教学内容，布置相关的作业，如听力练习、口语练习、阅读练习和写作练习，以帮助学生巩固和应用所学知识。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对一般过去时态的兴趣，激发其探索欲望