大班音乐歌曲教案.docx

编号：__________

大班音乐歌曲教案

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

大班音乐歌曲教案

目录

一、教学内容

1.1歌曲名称

1.2歌曲歌词

1.3音乐节奏与音高

1.4音乐表达的情感

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1难点

3.2重点

四、教具与学具准备

4.1教具

4.2学具

五、教学过程

5.1导入环节

5.2歌曲学习环节

5.3练习与表演环节

六、板书设计

6.1板书内容

6.2板书结构

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.2教学改进措施

8.3学生反馈与建议

九、拓展及延伸

9.1相关歌曲推荐

9.2音乐活动建议

9.3家庭音乐教育指导

教案如下：

一、教学内容

1.1歌曲名称：《小星星》

1.2歌曲歌词：一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……

1.3音乐节奏与音高：四分音符与八分音符的组合，音阶为C大调

1.4音乐表达的情感：欢快、愉悦

二、教学目标

2.1认知目标：让学生掌握歌曲的节奏与音高，学会演唱《小星星》

2.2技能目标：培养学生音乐表达能力和合作意识

2.3情感目标：培养学生对音乐的热爱，增强集体荣誉感

三、教学难点与重点

3.1难点：音高转换与节奏把握

3.2重点：歌曲的演唱与表达

四、教具与学具准备

4.1教具：钢琴、吉他、打击乐器

4.2学具：乐谱、歌词卡片、星星贴纸

五、教学过程

5.1导入环节：播放《小星星》音乐，引导学生跟随节奏手舞

5.2歌曲学习环节：讲解歌曲的节奏与音高，教授歌词

5.3练习与表演环节：分组练习，每组选择一种乐器伴奏，进行表演

六、板书设计

6.1板书内容：歌曲《小星星》歌词、节奏与音高示意图

6.2板书结构：分为歌词区、节奏区、音高区

七、作业设计

7.1作业内容：熟唱《小星星》，了解歌曲背后的故事

7.2作业要求：回家后与家人分享所学歌曲，下周课堂展示

八、课后反思

8.1教学效果评价：学生能够熟练演唱《小星星》，对音乐节奏与音高有初步认识

8.2教学改进措施：在后续课程中，增加音乐理论知识的传授，提高学生音乐素养

8.3学生反馈与建议：学生表示喜欢课堂上的互动环节，建议多组织类似的活动

九、拓展及延伸

9.1相关歌曲推荐：《茉莉花》、《童年》

9.2音乐活动建议：组织校园合唱比赛，提高学生音乐表达能力

9.3家庭音乐教育指导：家长可在家中播放经典音乐，培养孩子音乐品味

重点和难点解析

一、教学内容

1.1歌曲名称：《小星星》

1.2歌曲歌词：一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……

1.3音乐节奏与音高：本歌曲以四分音符与八分音符的组合为主，音阶为C大调。在教学过程中，需重点关注学生对音高转换和节奏感的把握。

1.4音乐表达的情感：欢快、愉悦

二、教学目标

2.1认知目标：让学生掌握歌曲的节奏与音高，学会演唱《小星星》

2.2技能目标：培养学生音乐表达能力和合作意识

2.3情感目标：培养学生对音乐的热爱，增强集体荣誉感

三、教学难点与重点

3.1难点：音高转换与节奏把握。学生在学习过程中，可能会对音高的转换和节奏的把握感到困难，需要教师耐心指导和反复练习。

3.2重点：歌曲的演唱与表达。学生需要学会正确演唱歌曲，并能够表达出歌曲的情感。

四、教具与学具准备

4.1教具：钢琴、吉他、打击乐器。这些教具可以帮助学生更好地理解歌曲的节奏和音高，同时也可以增加学习的趣味性。

4.2学具：乐谱、歌词卡片、星星贴纸。乐谱可以帮助学生了解歌曲的结构和旋律，歌词卡片可以帮助学生记忆歌词，星星贴纸可以用于课堂奖励。

五、教学过程

5.1导入环节：播放《小星星》音乐，引导学生跟随节奏手舞。通过这种方式，可以让学生对歌曲产生兴趣，并初步感受歌曲的节奏。

5.2歌曲学习环节：讲解歌曲的节奏与音高，教授歌词。在这个过程中，教师需要耐心地引导学生掌握音高转换和节奏感。

5.3练习与表演环节：分组练习，每组选择一种乐器伴奏，进行表演。这样可以让学生在实践中掌握歌曲的演唱技巧，并增强合作意识。

六、板书设计

6.1板书内容：歌曲《小星星》歌词、节奏与音高示意图。板书设计分为歌词区、节奏区、音高区，以便学生清晰地了解歌曲的结构和旋律。

七、作业设计

7.1作业内容：熟唱《小星星》，了解歌曲背后的故事。

7.2作业要求：回家后与家人分享所学歌曲，下周课堂展示。

八、课后反思

8.1教学效果评价：学生能够熟练演唱《小星星》，对音乐节奏与音高有初步认识。

8.2教学改进