Lesson 25 Let‘s Do an Experiment!教案 2023-2024学年冀教版九年级英语全册.docx

Lesson25Let‘sDoanExperiment!教案2023-2024学年冀教版九年级英语全册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Lesson25Let‘sDoanExperiment!教案2023-2024学年冀教版九年级英语全册

教材分析

本教案为2023-2024学年冀教版九年级英语全册的Lesson25LetsDoanExperiment!。本节课主要内容围绕科学实验的准备、进行以及实验结果的讨论展开。学生将通过课本中的实验案例，学习实验的基本步骤和科学方法，培养观察、思考、分析问题的能力。

本节课与科学课程有较强的关联性，通过英语学习，提高学生的科学素养。同时，课程中涉及到的词汇和句型，能够帮助学生在实际情境中运用英语，提高英语表达能力。

在教学设计上，我将采用任务驱动法，让学生在完成实验任务的过程中，自然地学习和运用英语。课程分为三个部分：实验准备、实验进行和实验结果讨论。在实验准备环节，学生将学习与实验相关的词汇和句型；实验进行环节，学生将在教师的引导下，用英语进行实验操作；实验结果讨论环节，学生将用英语表达实验现象和结论。

整个教学过程注重学生的实践和合作，鼓励学生思考和提问，提高学生的学习兴趣和动力。同时，通过小组讨论和汇报，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过实验主题的学习，学生能够运用所学英语进行科学实验的描述、解释和交流，提高语言实际运用能力。在实验过程中，学生将了解和感受西方科学探究的文化，增强文化意识。通过观察、思考、分析问题的过程，学生能够培养逻辑思维和创新思维，提升思维品质。同时，学生能够在实验探究中自主学习、合作学习，培养学习能力。

学情分析

本节课的对象是九年级的学生，他们已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。在知识方面，学生对科学实验的基本步骤和科学方法有一定的了解，但可能缺乏对实验现象的深入分析能力。在能力方面，学生能够进行简单的实验操作，但可能缺乏团队合作和问题解决能力。在素质方面，学生具备一定的观察力和思考力，但需要进一步提高他们的创新思维和批判性思维。

在行为习惯方面，学生可能存在以下情况：部分学生可能对英语学习缺乏兴趣，导致学习动力不足；部分学生可能在学习过程中存在拖延现象，影响学习效果；部分学生可能在学习中过于依赖老师，缺乏自主学习能力。

针对以上学情分析，教师在教学过程中应注重激发学生的学习兴趣，通过设计有趣的实验和互动活动，让学生积极参与课堂。同时，教师应引导学生培养良好的学习习惯，如按时完成任务、积极参与讨论等。此外，教师还应关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导和帮助，让每个学生都能在课堂上得到锻炼和提升。

为了提高学生的实验分析和讨论能力，教师可以组织学生进行小组合作，让他们在团队合作中学会沟通、协作和解决问题。同时，教师应引导学生运用英语进行实验报告，提高他们的语言表达能力和交流能力。

在教学过程中，教师还应注重培养学生的创新思维和批判性思维。通过提出开放性问题，引导学生进行深入思考，鼓励他们提出自己的观点和见解。同时，教师应为学生提供充分的实践机会，让他们在实验操作中锻炼自己的动手能力和创新能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的特点和学生的学情，我选择以下教学方法：

（1）任务驱动法：以实验任务为主线，引导学生参与课堂活动，让学生在完成任务的过程中学习和运用英语。

（2）合作学习法：组织学生进行小组合作，让他们在团队合作中学会沟通、协作和解决问题，提高他们的团队协作能力和批判性思维。

（3）情境教学法：创设真实的实验情境，让学生在情境中自然地学习和运用英语，提高他们的语言实际运用能力。

2.设计具体的教学活动

（1）实验演示：教师进行实验演示，为学生提供直观的实验现象，同时引导学生用英语描述实验过程。

（2）小组讨论：学生分组进行实验讨论，交流实验现象和心得，培养他们的沟通能力和合作能力。

（3）实验报告：学生用英语撰写实验报告，描述实验过程、现象和结论，提高他们的语言表达能力和写作能力。

（4）成果展示：学生代表上台展示实验报告，其他学生进行评价和讨论，培养他们的口头表达能力和批判性思维。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：使用PPT展示实验步骤、实验现象和重点词汇，帮助学生直观地了解实验过程。

（2）视频：播放实验操作视频，让学生更清晰地了解实验操作方法，提高他们的实验技能。

（3）在线工具：利用在线工具进行实验数据处理和分析，培养学生