【四年级下册部编道德与法治】4 买东西的学问 课件PPT.ppt

拿出自己的包装袋，自己仔细观察手中的包装袋，看看上面有哪些信息？然后小组讨论，给同组同学介绍介绍，比一比，看看谁的收获最多！你说我说部编版四年级道德与法治下册观察商品的种类食品我观察到的信息我觉得应该特别关注的信息部编版四年级道德与法治下册观察商品的种类食品我观察到的信息我觉得应该特别关注的信息产品名称、配料、执行标准正规生产厂家、生产日期和保质期、储存条件、产品的配料等生产厂家、产地、地址生产日期、保质期、储存条件净含量、服务热线、二维码部编版四年级道德与法治下册你在哪里看到过这样的标志?你知道这些标志的含义吗?部编版四年级道德与法治下册认一认:你在哪里看到过这样的标志，你知道这些标志的含义吗?（1）学生自由交流讨论。（2）请学生汇报交流。部编版四年级道德与法治下册第一个：绿色食品标志，它由三部分构成，即上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾，象征自然生态；颜色为绿色，象征着生命、农业、环保；图形为正圆形，意为保护。第二个：中国能效标识，又称能源效率标识，是附在耗能产品或其最小包装物上，表示产品能源效率等级等性能指标的一种信息标签，目的是为用户和消费者的购买决策提供必要的信息，以引导和帮助消费者选择高能效节能产品。部编版四年级道德与法治下册第三个：食品质量安全标志，QS是英文质量安全(QualitySafety)的字头缩写，是工业产品生产许可证标志的组成部分，也是取得工业产品生产许可证的企业在其生产的产品外观上标示的一种质量安全外在表现形式。第四个：十环标志，是指在产品或其包装上的一种“证明性商标”。它表明产品不仅质量合格，而且符合特定的环保要求，与同类产品相比，具有低毒少害、节约资源能源等环境优势。可认证产品分类包括：办公设备、建材、家电、日用品、办公用品、汽车、家具、纺织品、鞋类等。部编版四年级道德与法治下册在购物过程中,我们可以通过一些方式来避免购物带来的麻烦和纠纷。避免购物小麻烦部编版四年级道德与法治下册为了避免出现麻烦和纠纷，在购物时应注意哪些问题?部编版四年级道德与法治下册《中华人民共和国消费者权益保护法》规定,消费者有权索要发票。发票是消费者更换保修商品解决纠纷,索要赔偿的凭证，也是国家管理财政、征收税款的重要工具。因此,购买物品、接受服务时一定要索要发票部编版四年级道德与法治下册部编版四年级道德与法治下册（1）购买食品时，看生产日期和保质期，尽量购买绿色、天然的产品。（2）购买商品时如有“三包卡，一定要保存好“三包”卡，以便维修和退换。（3）购买文具和书包时，要选择正规厂家的产品。分享经验你有网购的经历吗?你知道网购需要注意哪些问题吗?和同学们分享一下吧。部编版四年级道德与法治下册部编版四年级道德与法治下册交流分享经验：1.有的同学建议雯雯在网上购买，这样又快捷又便宜。你知道网购需要注意哪些问题吗?和同学们交流一下吧。2.将与同学交流的网购的经验与全班同学一起分享。小结：网购虽然快捷且便宜，但也有许多劣质产品掺杂其中。我们要学会了解商家的信用、销售量和顾客评价，同时还要货比三家，购买既经济又实惠的商品。部编版四年级道德与法治下册部编版四年级道德与法治下册4买东西的学问2020部编版四年级道德与法治下册二单元做聪明的消费者部编版四年级道德与法治下册4买东西的学问购物讲文明维权意识不能少部编版四年级道德与法治下册雯雯觉得下面这些买东西的习惯非常不好，这些行为你遇到过吗?你还遇到过哪些类似的情景?说一说买水果时,用手乱捏用多个商品不放回原位随意拆包装部编版四年级道德与法治下册活动一：购物讲文明（一）看一看，说一说。文文觉得下面买东西的习惯很不好。这些行为你遇到过吗?你还遇到过哪些类似的情景?1.学生自行观察，并说说这些购物习惯好吗？如果不好，表现在哪些方面？2.思考：在你平时的生活中，你有遇到过这样的购物行为吗？部编版四年级道德与法治下册看到这些行为,你想说些什么？部编版四年级道德与法治下册我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个文明的消费者。这既是必要的行为规范，也是社会道德的基本要求。部编版四年级道德与法治下册读一读，辩一辩，写一写。1.学生自由默读p