苏教版一年级数学下册教案备课第七单元期末复习.docx

课题 复习100以内的加、减法

通过练习,巩固两位数退位减法的计算方法。

学习

提高计算的正确率。

目标 3.培养学生的思维能力。

重点

提高计算的正确率。

难点

流程 学 习 内 容

一、出示学习目标：复习（1）二、小组讨论，交流展示

1复习第1题。填一填。

36+3=□

45-4=□

52+6=□

36+7=□

45-8=□

52+6=□

2、复习第2题。比一比。

3、第3题。比一比，看谁算的有对又快。

检测归纳

补充与调整

4、复习第4题。下面哪些算式的得数比50大？并在后面的方框里画“√”。

5、出示第6题，理解题意。

一本《儿童画报》一共46页，兰兰还剩8页没有看已经看了多少页？

□○□=□（ ）

7、补充练习册上的习题。

买一个玩具娃娃16元，买一个玩具小熊9元。应付多少钱？

□○□=□（ ）

猴36只，兔29只，猴比兔多几只？

□○□=□（ ）

(3)我们每天产出88千克羊毛，今天还差9千克没有产，已经产出多少千克羊毛？

□○□=□（ ）

教学反思

板书设计: 复习

36-29=7（只）

备课日期20xx年6月1日 上课时间20xx年6月14日 总第2课时

课题 复习100以内的加、减法

通过练习,巩固两位数退位减法的计算方法。

学习

提高计算的正确率。

目标 3.培养学生的思维能力。

重点

提高计算的正确率。

难点

流程 学 习 内 容

一、解决问题的能力。

1、做复习的第7题。学生独立解答。组织讨论：要求李叔叔一共收了多少个鸡蛋，需要把哪两个数合起来？

补充与调整

□○□=□（ ）

巩固 2．复习的第8题。鼓励他们选择合适的条件列式解答，并把算出的结

提高 果与图中三件上衣的价钱进行比较。

□○□=□（ ）

二、计算。

1、做复习第9题。你能算一算，比一比吗？

教师主要强调进位与不进位退位减与不退位减的在方法上的联系和区别。

检测归纳

2、做复习第10题。用竖式计算。

43+35= 78-54= 27+43= 70-18=

68+24= 80-36= 35+48= 54-45=

教师巡视学生做题情况。

教学反思

板书设计: 复习

付出的钱-用去的钱=剩下的钱

备课日期20xx年6月1日 上课时间20xx年6月15日 总第3课时

课题 复习100以内的加、减法

通过练习,巩固两位数退位减法的计算方法。

学习

提高计算的正确率。

目标 3.培养学生的思维能力。

重点

提高计算的正确率。

难点

流程 学 习 内 容 补充与调整

1、做复习第11题。夺红旗。教师出示题目。说清题目要求。

开展竞赛，首先要比算的对，其次再比算的快。

规定：全部算对的小组参与最后的排名，只要算错一道题，该小组即被取消排名资格。

检测归纳

2、做复习第12题。教师说明题目要求。

（1）□○□=□（ ）

（2）□○□=□（ ）

（3）□○□=□（ ）

4、做复习第13题。

可以先让学生先各自填一填，再组织讨论：第一题中，第二步的得数相当于从72里面去掉了几个9，第三、第四步的得数呢？

第二题中，第二步的得数相当于从64里面去掉几个8，第三、第四步的得数呢？

教学反思

板书设计: 加法问题里要有一共，减法问题里要有比较。

备课日期20xx年6月1日 上课时间20xx年6月16日 总第4课时

课题 复习100以内的数

学习 通过复习,使学生对100以内的数的组成、数位、数的大小比较进一步加深理解,并能

目标 正确熟练地读写。

重点

提高做题的正确率。

难点

流程

学 习 内 容 补充与调整

交流 从今天开始,我们进入了期末复习,首先我们来复习一下100以内的数和常见的平面图形。

预习

板书课题:复习100以内的数

1、要求学生从37数到52,再从52数到37。

十个十个地数,从10数到100,五个五个地数,从5数到100。

2、完成教材第95页“期末复习”第1题。

按要求数数,先让学生独立完成,集体订正时,指名说一说一共有几个 5

互助 本,几个10本,一共有多少本。

探究

1。复习数的组成和数的大小比较。

出示教材第95页“期末复习”第2题,师生先示范一下题目要求,同桌同学拿出计数器按要求完成此题,第一步在计数器上拨上数并说出“几个十和几个一合起来是多少”,第二步再比较两个数的大小。

巩固

提高

学生独立完成教材第95页第3题,集体交流,说说你是怎么想的。

出示教材第95页“期末复习”第4题,集体交流,并说说你是怎样想的。

教学反思

板书设计: 复习100以内的