面向研究型大学的移动计算导论教学方法.pptxVIP

汇报人:2024-01-23面向研究型大学的移动计算导论教学方法

目录CONTENCT课程概述与目标教学方法与手段教学资源建设与利用学生考核与评价方式改革教师团队建设与培训提高面向未来移动计算技术发展趋势，更新教学内容和方法

01课程概述与目标

移动计算的普及与发展移动计算在不同领域的应用移动计算导论课程背景随着智能手机、平板电脑等移动设备的普及，移动计算已成为日常生活和工作中不可或缺的一部分。因此，对于研究型大学的学生来说，掌握移动计算的基本概念和技能至关重要。移动计算不仅应用于计算机科学领域，还广泛涉及其他学科，如电子工程、信息科学、医学等。通过移动计算导论课程的学习，学生可以了解移动计算在不同领域的应用和发展趋势。

知识目标能力目标素质目标通过本课程的学习，学生应掌握移动计算的基本概念、原理和技术，包括移动设备硬件架构、移动操作系统、移动应用开发等方面的知识。学生应具备独立进行移动应用设计、开发和测试的能力，能够解决移动计算领域中的实际问题。培养学生的创新精神和团队协作能力，提高学生的实践能力和综合素质。教学目标与要求动计算基础移动应用开发移动计算安全与隐私移动计算前沿技术课程内容与结构探讨移动计算面临的安全和隐私问题，以及相应的解决方案和技术，如加密技术、身份认证、数据保护等。详细讲解移动应用开发的过程、技术和工具，包括跨平台开发框架、移动Web技术、原生应用开发等方面的内容。介绍移动计算的基本概念、发展历程和趋势，以及移动设备硬件架构和操作系统等方面的知识。介绍移动计算领域的最新研究成果和前沿技术，如可穿戴计算、增强现实、物联网等，并展望未来的发展趋势。

02教学方法与手段

理论讲授与案例分析理论讲授系统介绍移动计算的基本概念、原理、技术和应用，帮助学生建立全面的知识框架。案例分析结合具体案例，深入剖析移动计算在实际问题中的应用，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

设计一系列实验，涵盖移动计算的关键技术和应用，让学生在实践中掌握相关知识和技能。实验操作鼓励学生参与移动计算相关的项目或研究，培养其独立思考和解决问题的能力，以及团队协作和创新精神。实践能力培养实验操作与实践能力培养

小组讨论组织学生进行小组讨论，探讨移动计算领域的热点问题和前沿技术，激发学生的学习兴趣和探究欲望。课堂互动通过提问、讨论、分享等方式，鼓励学生积极参与课堂活动，提高其学习主动性和参与度。同时，教师也可以根据学生的反馈及时调整教学内容和方法，提高教学效果。小组讨论与课堂互动

03教学资源建设与利用

选用国内外知名教材推荐选用具有权威性、系统性和前沿性的国内外优秀教材，确保教学内容的科学性和先进性。结合本校实际编写辅助教材针对本校学生的特点和需求，编写符合实际教学需要的辅助教材，突出实用性和创新性。及时更新教材内容随着移动计算技术的快速发展，应定期更新教材内容，保持与时俱进。教材选用与编写建议030201

03开展线上线下混合式教学结合在线课程平台和传统课堂教学，开展线上线下混合式教学，提高教学效果。01建设在线课程平台利用网络技术，搭建在线课程平台，实现课程资源的共享和互动教学。02整合优质网络资源收集、整理和筛选优质的移动计算导论相关网络资源，为学生提供丰富的学习材料。网络教学资源整合

80%80%100%企业合作与实习基地建设积极寻求与移动计算领域相关企业的合作，共同推进人才培养和科技创新。与企业合作建立实习基地，为学生提供实践机会，培养其实际操作能力和解决问题的能力。结合企业实际需求和项目案例，开展实践教学，引导学生将理论知识应用于实际场景中。加强校企合作建立实习基地开展实践教学

04学生考核与评价方式改革

课堂表现小组作业实验报告过程性考核实施布置与移动计算相关的小组作业，要求学生分工合作，共同完成。安排实验课程，要求学生提交详细的实验报告，记录实验过程和结果。鼓励学生参与课堂讨论，积极发言，提出有深度的问题和见解。

开卷考试允许学生携带相关资料进入考场，注重考查学生对知识的理解和应用能力。案例分析提供与移动计算相关的案例，要求学生进行分析和讨论。编程实践设置编程题目，要求学生编写移动计算相关的程序，检验其实践能力。期末考试形式创新

组织学生进行作品展示，包括移动应用、算法实现、研究报告等。作品展示制定明确的评价标准，包括创新性、实用性、技术难度等。评价标准邀请校内外的专家、教授、企业代表等担任评委，对学生的作品进行客观公正的评价。评委组成学生作品展示及评价

05教师团队建设与培训提高

010203引进具有国际化视野和丰富教学经验的优秀教师，提升教学团队整体水平。设立青年教师培养计划，鼓励青年教师参加各类教学竞赛和学术交流活动，提高教学能力和学术素养。定期开展教学研讨会和教学经验分享会，促进教师之间的交流和合作，共