幼儿园小班教案《滑滑梯》.docVIP

?幼儿园小班教案《滑滑梯》

一、教学目标：

1.知识与技能：让幼儿认识滑梯，了解滑梯的玩法。

2.过程与方法：通过观察、实践，培养幼儿的动手操作能力和观察力。

3.情感态度与价值观：培养幼儿合作、分享的良好品质，增强幼儿的团队意识。

二、教学重点：

1.让幼儿认识滑梯，了解滑梯的基本玩法。

2.培养幼儿的团队意识，学会分享、合作。

三、教学难点：

1.幼儿如何正确使用滑梯，注意安全。

2.幼儿在玩耍过程中如何学会分享、合作。

四、教学准备：

1.教具：滑梯模型、图片、视频等。

2.材料：幼儿用书《滑滑梯》。

五、教学过程：

1.导入：教师展示滑梯模型，引导幼儿观察并说出滑梯的名称。

2.基本玩法：教师讲解滑梯的基本玩法，示范操作，让幼儿跟随教师一起玩耍。

3.安全教育：教师讲解滑梯玩耍时的安全注意事项，如排队、不推不挤、手扶栏杆等。

4.团队游戏：教师组织幼儿进行团队游戏，如“滑梯接力赛”，培养幼儿的合作精神。

6.作业：幼儿回家后，与家长一起观察周边的滑梯，记录下玩耍的过程和感受。

六、教学拓展：

1.邀请家长参与：邀请家长来园，与幼儿一起参与滑梯活动，增进亲子关系。

2.社区实践：组织幼儿去社区公园的滑梯处进行实践活动，让幼儿在真实环境中玩耍、学习。

七、教学评价：

1.观察幼儿在滑梯活动中的表现，评价幼儿对滑梯的认识和玩法掌握程度。

2.家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的滑梯玩耍情况，以及家长对幼儿的引导和教育方式。

八、教学延伸：

1.主题延伸：以“滑梯”为主题，开展其他相关活动，如绘画、手工制作等。

2.课程延伸：将滑梯活动与其他课程相结合，如体育、音乐等，丰富幼儿的学习经验。

九、教学注意事项：

1.确保滑梯设施安全，检查滑梯是否光滑、有无破损等问题。

2.教师在活动中要密切关注幼儿，防止发生意外事故。

3.注重培养幼儿的自我保护意识，让幼儿知道在玩耍过程中如何保护自己。

十、教学反思：

1.教师要根据幼儿的兴趣和需求，不断调整教学内容和方式。

2.在活动中，关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

重点和难点解析

一、教学重点：

1.认识滑梯，了解滑梯的基本玩法。

2.培养幼儿的团队意识，学会分享、合作。

二、教学难点：

1.幼儿如何正确使用滑梯，注意安全。

2.幼儿在玩耍过程中如何学会分享、合作。

三、教学准备：

1.教具：滑梯模型、图片、视频等。

2.材料：幼儿用书《滑滑梯》。

四、教学过程：

1.导入：教师展示滑梯模型，引导幼儿观察并说出滑梯的名称。

2.基本玩法：教师讲解滑梯的基本玩法，示范操作，让幼儿跟随教师一起玩耍。

3.安全教育：教师讲解滑梯玩耍时的安全注意事项，如排队、不推不挤、手扶栏杆等。

4.团队游戏：教师组织幼儿进行团队游戏，如“滑梯接力赛”，培养幼儿的合作精神。

五、教学拓展：

1.邀请家长参与：邀请家长来园，与幼儿一起参与滑梯活动，增进亲子关系。

2.社区实践：组织幼儿去社区公园的滑梯处进行实践活动，让幼儿在真实环境中玩耍、学习。

六、教学评价：

1.观察幼儿在滑梯活动中的表现，评价幼儿对滑梯的认识和玩法掌握程度。

2.家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的滑梯玩耍情况，以及家长对幼儿的引导和教育方式。

七、教学延伸：

1.主题延伸：以“滑梯”为主题，开展其他相关活动，如绘画、手工制作等。

2.课程延伸：将滑梯活动与其他课程相结合，如体育、音乐等，丰富幼儿的学习经验。

八、教学注意事项：

1.确保滑梯设施安全，检查滑梯是否光滑、有无破损等问题。

2.教师在活动中要密切关注幼儿，防止发生意外事故。

3.注重培养幼儿的自我保护意识，让幼儿知道在玩耍过程中如何保护自己。

九、教学反思：

1.教师要根据幼儿的兴趣和需求，不断调整教学内容和方式。

2.在活动中，关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。