- 1、本文档共56页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
备战2024高考,三年(2021-2023)真题分析
第1讲信息类文本阅读客观题
(共48题);一、题干特点
对文本相关内容的梳理(图解)、概括、理解、分析、评价等
根据文本内容,给出一些说法(or做出一些推断)
最适合/不适合作为论据来支撑某一段观点
最能全面而准确概括原文主要观点(概括某段的观点)
对文本论证的相关分析
审题关键:选正确项or选不正确项;二、设错规律探索
曲解文意(联系上下文,比对词语或句子时,务必整体理解:看大意是否基本相同,看是否混淆范围,是否混淆语气,是否张冠李戴,是否偷换概念,是否以偏概全,是否颠倒时态,看是否于文无据等)
不合逻辑(看推断是否符合逻辑,重点关注分句之间的逻辑关系:因果关系、条件关系、目的关系、并列关系、选择关系、转折关系等)
论证特点(学会分析理据关系——论点与论据/材料的关系,学会分析论证的角度、结构、方法、语言等);2023年;2023年高考新课标Ⅰ卷《后真相时代》;2023年高考新课标Ⅰ卷《后真相时代》;2023年高考新课标Ⅰ卷《后真相时代》;2023年高考新课标Ⅱ卷《谈谈调查研究》《亦谈社会调查》;2.根据材料二的内容,下列说法不正确的一项是(C)(36字)
A.人的外在行为与内在动机可能并不一致,这给社会科学研究者的观察带来挑战。
B.一些无法看到的现象需要通过经验者的语言来表达,这可佐证语言材料的重要。
C.如果调查者询问的问题也正是被调查者所关心的,被调查者就不会有防备心理。
D.即便调查者出于友善的目的展开调查,调查的结果也会影响到被调查者的生活。;3.下列对材料一和材料二论证的相关分析,不正确的一项是(B)(36字)
A.材料一从调查研究工作需要坚持群众路线、坚持实事求是原则两方面展开论述。
B.材料二第三段,主要论证人的动机受社会共有规律的支配且处于不断的变化中。
C.材料一运用排比,既突出社会调查需广泛深入、求真务实,也增强了论证气势。
D.材料二层层递进,采用发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的论证结构。;2023年高考全国乙卷《文学史与文学批评》;2023年高考全国乙卷《文学史与文学批评》;2023年高考全国乙卷《文学史与文学批评》;2023年高考全国乙卷《深时之旅》;2023年高考全国乙卷《深时之旅》;2023年高考全国甲卷《以考古学构建中国上古史》;2023年高考全国甲卷《以考古学构建中国上古史》;2023年高考全国甲卷《以考古学构建中国上古史》;2023年高考全国甲卷《树的秘密生命》;2023年高考全国甲卷《树的秘密生命》;2022年;2022年高考新课标Ⅰ卷《加快构建中国特色哲学社会科学》;2023年高考新课标Ⅰ卷《新诗百年探索与后新诗潮》;2022年高考新课标Ⅰ卷;2022年高考新课标Ⅱ卷《中国典籍“谁来译”》;2022年高考新课标Ⅱ卷《霍克思与杨宪益的翻译思想刍议》;《(红楼梦)与TheStoryoftheStone——谈异质文化观念的不可通约性及其翻译的创造性》;2022年高考全国甲卷《“更想工人下手难”(中国金银器)导言》;2022年高考全国甲卷《“更想工人下手难”(中国金银器)导言》;2022年高考全国甲卷《“更想工人下手难”(中国金银器)导言》;2022年高考全国甲卷袁隆平《杂交水稻培育的实践和理论》;《科学研究中的创造性思维与方法——以袁隆平“三系”法杂交水稻为例》;2022年高考全国乙卷《中国叙事学:逻辑起点和操作程式》;2022年高考全国乙卷《中国叙事学:逻辑起点和操作程式》;2022年高考全国乙卷《中国叙事学:逻辑起点和操作程式》;2022年高考全国乙卷《冰的形态发生:雪晶中的物理学》;2022年高考全国乙卷《冰的形态发生:雪晶中的物理学》;2021年;2021年高考新课标Ⅰ卷朱光潜《诗论》;2021年高考新课标Ⅰ卷钱锺书《读?拉奥孔?》;2021年高考新课标Ⅰ卷;2021年高考新课标Ⅱ卷《从底线伦理到担当精神:当代青年的网络文明意识》;2.根据原文内容,下列说法不正确的是(B)
A.“五不”是从否定性角度对网络行为作出的规范,如违反可能会受到法律的惩罚。
B.基准意识是对网络行为的积极要求,说明了“能做什么”比“不做什么”更重要。
C.中国传统美德中的“己所不欲,勿施于人”,有助于我们理解何谓“反身意识”。
D.网络信息的生产、传播和使用产生了一些传统信任机制框架内无法解决的新问题。;3.下列选项,最能全面而准确概括原文主要观点的一项是(D)
A.没有健全而成熟的网络立法,违法的网络行为不被惩治,文明的网络行为就得不到保护,诚信社会也难以建成。
B.网络行为必须要有文明的观念意识加以引导,而“等效意识”“价值意识”等能够规范人们的网络文明行为。
C.“五不”作为网民尤其是青年们上网
您可能关注的文档
- 高中语文教学课件:第八单元责任与担当整体教学任务.pptx
- 高中语文教学课件:第42练 语言文字运用_文言文阅读_默写.pptx
- 高中语文教学课件:第41练 语言文字运用_文言文阅读_默写.pptx
- 高中语文教学课件:第10-1课《兰亭集序》-2022-2023学年高二语文名师精讲课堂(统编版选修下册).pptx
- 高中语文教学课件:第9-2课《项脊轩志》-2022-2023学年高二语文下学期精美同步课件(统编版选修下册).pptx
- 高中语文教学课件:第7-1课《青蒿素:人类征服疾病的一小步》(课件)-【大单元教学】2022-2023学年高一语文同步备课系列(统编版必修下册).pptx
- 高中语文教学课件:第1-1课《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》(课件)-【大单元教学】2022-2023学年高一语文同步备课系列(统编版必修下册).pptx
- 高中语文教学课件:登临诗联读《登岳阳楼》《桂枝香+金陵怀古》.pptx
- 高中语文教学课件:德语系名家名作1.pptx
- 高中语文教学课件:道阻且长,行则将至名人分享.pptx
最近下载
- 河南昆仑能源发展有限公司灵宝市大王镇加气站安全设施设计专篇.doc VIP
- 壳牌可耐压(Omala)S4GX320.PDF
- 北师大版一年级数学上册《背土豆》教学设计.pdf
- 2023年国考(省级综合管理类)行测模拟卷含解析.pdf VIP
- 2024年保密观知识竞赛必刷题库附参考答案(考试直接用).docx
- 小学科学新教科版一年级上册第一单元《周围的植物》教案2(共6课)(2024秋).doc
- (人教2024版)生物七年级上册 1.1.1 观察周边环境中的生物 课件(新教材).pptx
- 《聚苯乙烯泡沫(EPS)复合装饰线应用技术规程》.docx
- ASME-B16.5-2003-中文版.pdf VIP
- 2023-2024学年四川省成都市五年级下册数学期末调研试卷合集2套(含答案).pdf VIP
文档评论(0)