2024年幼儿园大班语言优质教案详案《我们的身体》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园大班语言优质教案详案《我们的身体》含反思

大班语言优质教案《我们的身体》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道多运动，身体才会健康，了解自己身体能活动的一些部位，对身体感爱好，大胆探究、自我发觉的活动中，增加活动爱好，提高合作实力，体验开心心情，快来看看幼儿园大班语言优质《我们的身体》含反思教案吧。

活动目标：

1、了解自己身体能活动的一些部位，对身体感爱好。

2、知道多运动，身体才会健康。

3、在大胆探究、自我发觉的活动中，增加活动爱好，提高合作实力，体验开心心情。

4、使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

活动重难点：

通过自身探究，感知身体多个地方能动。

相识关节这一新名词。

活动打算：

纸偶娃娃，人物动、静活动图片，如跳舞、织毛衣、踢足球等，记号笔等。

设计理念：

教化内容的选择要贴近幼儿的生活，选择幼儿感爱好的事物和问题。中班孩子的活动量和活动内容，明显要比小班孩子大而多，孩子对自己身体的爱好，以及对自己生命的信念，也起先萌芽。于是设计了这个活动《我们的身体》，通过供应自由、宽松的环境，充分运用幼儿已有的阅历，让幼儿探究身体会动的隐私，原来是关节在动，从而使幼儿在自然状态下接受关节这一概念。

活动过程：

一、做嬉戏木头人--孩子坚持不了多久，就会动的，老师正好作小结。

老师(小结)：人不动是很难过的，因为我们都是有生命的。

二、跟着音乐动一动--让灵动的身体与前一个活动木头人形成显明的比较。

三、说说：人有哪些活动--了解人的很多活动，感受生命的丰富。

老师：跳舞是一种活动。(出示图片)她在干什么?织毛衣是一种活动。(出示图片)踢足球也是一种活动。你们知道，人还有哪些活动呢?

四、说一说：身体的哪些部位能动人们怎么会有那么多活动呢?是因为人的身体的很多部位能动。

1、边动边记录：你的身体有哪些地方会动的?

--记录在纸宝宝上。

2、讲讲哪些地方能动，探讨：

这个地方能动使我们可以做什么事情呢?

假如不会动会怎么样?

这里会生什么病?

--通过能动和不能动的比较(在感受不会动时，可以请孩子尝试不动某部位，做一件事，可以有这样的指导语瞧，不动不行吧、动了才便利呢等等)，感受活动部位，为我们的生活带来便利。

3、介绍骨折、脱臼。

--与生活保健相融合，假如能与本班孩子的健康状况相结合则更好。

五、我们身体会动的地方还许多，我们以后渐渐去发觉--这个活动还没有完，因为事实上，孩子对自己身体的发觉还没有停止，可以在教室挂本本子，供孩子进行专题记录。

活动延长：

我们身上除了这些能看得见的地方可以动，在看不见的身体里面也有会动的地方。下课后请你们去找一找，把你的发觉和你的挚友共享一下!

小百科：身体指人或动物的整个生理组织，有时特指躯干和四肢。

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