2024年人教版九年级物理期末复习重点实验分层突破2 探究影响电阻大小的因素.pptxVIP

人教版九年级全;;1．小京利用如图所示的装置，探究电阻的大小与哪些因素有关。图中A为锰铜合金线，B、C、D为镍铬合金线，A、B、C的长度相同，S表示横截面积。;(1)在探究电阻的大小与长度是否有关时，选择B和D这两根金属导线分别连入电路进行实验，保持导线两端电压不变，他发现连________(填“B”或“D”)金属导线时电流表的示数较小。;(2)小京又将A、B两金属导线分别连入电路，他是在探究导体电阻与__________(填“横截面积”或“材料”)是否有关。;2．在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红作出了如下猜想：;编号;为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路。;(1)在实验中，通过观察____________来比较导体电阻的大小，这种研究方法叫__________。;(4)如果选用编号为A、B的两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想________(填序号)。分别将A、B两根电阻丝接入电路中M、N两点间时，电阻丝A接入时电流表示数较大，由此得到的结论是__________________________

___________________________。;(6)比较B、C两根电阻丝的大小，RB________(填“大于”“小于”或“等于”)RC。;(7)在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就________(填“增大”或“减小”)了输电线的电阻，从而可以减小输电线上的电能损失。;3．铅笔芯的主要成分是石墨，不同的铅笔芯的软硬程度是不同的，小明猜想铅笔芯的电阻大小可能与其软硬程度有关，于是他选取了干电池、软硬程度不同的铅笔芯、小灯泡、开关、导线，设计实验对以上问题进行探究。;(2)在考虑以上因素的基础上，若图甲中铅笔芯的硬度比图乙中的大，闭合开关后，小明观察到图甲灯泡较亮，可确定图甲中铅笔芯的电阻______(填“大”或“小”)，则初步可以得出的结论是__________________________

_______________________________。;(3)小华想借助电阻箱(可直接读出接入电阻大小的变阻器)用“替代法”较准确地测出铅笔芯的电阻。除了上述的器材和电阻箱外，他还选择的器材是电流表。他的做法是：将电流表串联在刚才的电路中，闭合开关读出电流表的示数为I，然后用电阻箱代替铅笔芯，调节电阻

箱，使___________________，这时读出电阻箱的阻值就等于铅笔芯的电阻。;4．同学们在进行电学知识的学习中，了解到各种导体的导电性各不相同，电阻大的导电性差，他们想利用实验来“探究影响导体电阻大小的因素”，在观察现象的基础上他们做出了如下猜想。;①导体的电阻可能与导体的长度有关。

②导体的电阻可能与导体的横截面积有关。

③导体的电阻可能与导体的材料有关。

他们在一些长短、粗细不同的多种型号玻璃管两端各装了一个电极，其间充满浓度相同的盐水：;(1)探究导体的电阻与长度的关系时，选取几根长度不同，横截面积相同的玻璃管，分别将玻璃管连入图甲所示的电路M、N处，通过观察________________来比较导体电阻的大小。;(2)接下来他们继续探究导体的电阻与横截面积的关系，断开开关，更换长度相同，横截面积不同的玻璃管，分别将玻璃管连入图甲所示的电路M、N处，重复上述实验。; 表格里记录了实验中的一部分数据，分析表中数据可知，当材料和长度一定时，导体的电阻与其横截面积成________。;(3)改用一段可拉伸的乳胶管(是绝缘体)，将乳胶管灌满导电液体，两端用金属塞堵住管口，若均匀拉伸乳胶管，使其横截面积变为原来的一半，此时导电液体的电阻________(填“等于”或“不等于”)原来的2倍，这是由于实验时没有控制导电液体的________不变。;(4)继续探究导体的电阻与导体材料的关系时，小组同学用一根玻璃管，更换________________________________

___________进行实验。;(5)小组的同学在科普杂志中看到：矿泉水中含有多种矿物质，导电能力强，电阻小；纯净水是用自来水过滤得到的，矿物质含量少，导电能力差，电阻大。这时他们想知道教室饮水机中的水是矿泉水还是纯净水呢？;他们设计了如图乙所示的电路，选取两根长度、横截面积相同的玻璃管P、Q，在P、Q管内分别装满优质的矿泉水和教室饮水机中的水，并将P、Q管连入电路。实验中，将单刀双掷开关S从1拨到2

时，若观察到电压表示数_______

(填“变大”或“变小”)，则Q内

是纯净水，否则Q内是矿泉水。;返回