人教版二年上册美术教案 9 蜻蜓飞飞.docx

人教版二年上册美术教案9蜻蜓飞飞

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教学内容

人教版二年上册美术教案9蜻蜓飞飞：

1.知识与技能：让学生观察蜻蜓的外形特征，学习用线条、图形表现蜻蜓的形象；培养学生的观察力、表现力和想象力。

2.过程与方法：通过观察蜻蜓的图片、实物，引导学生发现蜻蜓的特点，运用线条、图形进行创作；采用分组合作的方式，让学生在互动中提高绘画能力。

3.情感态度价值观：培养学生热爱大自然、关注生态环境的观念，激发学生对美术创作的兴趣。

教学内容：

1.蜻蜓的外形特征及其在生态环境中的作用；

2.学习用线条、图形表现蜻蜓的形象；

3.创作一幅以蜻蜓为主题的绘画作品；

4.课堂展示与评价。

核心素养目标分析

本节课以“蜻蜓飞飞”为主题，旨在培养学生的美术学科核心素养。通过观察、表现和创作，提高以下方面的能力：

1.图像识读：学生能够观察蜻蜓的图片和实物，分析其外形特征，培养图像识读能力。

2.美术表现：学生运用线条、图形等元素，表现蜻蜓的形象，提高美术表现力。

3.创意实践：学生在创作过程中，发挥想象力和创造力，设计独特的蜻蜓形象，锻炼创意实践能力。

4.文化理解：学生了解蜻蜓在生态环境中的作用，感悟大自然的美，增强对生物多样性的认识和尊重。

5.审美判断：学生通过观察、创作和评价，培养审美情趣，提高审美判断能力。

6.情感态度：培养学生热爱大自然、关注生态环境的情感态度，激发对美术创作的兴趣和热情。

本节课注重核心素养的培养，使学生在掌握基本美术知识和技能的基础上，提高综合素质，为学生的全面发展奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）掌握蜻蜓的基本外形特征：学生需要了解蜻蜓的身体结构，如翅膀的形状、身体的长短、触角的位置等，以便在绘画作品中准确地表现蜻蜓形象。

举例：讲解蜻蜓的身体结构，通过对比不同种类的蜻蜓图片，让学生观察并总结出蜻蜓的共同特点。

（2）学习线条、图形的表现方法：学生需要学会运用线条、图形等元素表现蜻蜓的形象，掌握基本的绘画技巧。

举例：通过示范和练习，让学生掌握如何用线条描绘蜻蜓的翅膀、身体等部分，以及运用图形表现蜻蜓的头部、眼睛等特征。

（3）培养观察力和想象力：学生在观察蜻蜓的基础上，发挥想象力，创作出富有个性化和创意的绘画作品。

举例：引导学生从不同角度观察蜻蜓，激发他们的想象力，鼓励他们在绘画作品中加入自己的想法和创意。

2.教学难点

（1）图形的组合与运用：学生在绘画过程中，如何将线条、图形合理地组合在一起，形成完整的蜻蜓形象。

难点解析：对于二年级的学生来说，图形的组合和运用有一定难度。教师应通过示范、指导，帮助学生掌握图形组合的方法。

举例：教师可提供一些简单的图形组合示例，让学生模仿并练习，逐步提高他们图形组合的能力。

（2）细节描绘：如何准确地描绘蜻蜓的细节部分，如翅膀的纹路、身体的花纹等。

难点解析：细节描绘需要学生具备一定的观察能力和耐心。教师应引导学生仔细观察蜻蜓的细节，并提供适当的指导。

举例：通过放大蜻蜓的图片，让学生观察并描绘细节部分。同时，教师可提供一些绘画技巧，如如何运用线条表现纹路等。

（3）创意实践：如何将观察到的蜻蜓形象进行创意性地表现，使之具有独特性。

难点解析：创意实践是培养学生创新能力的重要环节。教师应鼓励学生大胆尝试，打破常规，创作出独具特色的作品。

举例：教师可组织学生进行小组讨论，分享彼此的想法和创意，互相启发。同时，教师可提供一些创意元素，如不同场景、色彩搭配等，供学生参考和借鉴。

教学资源

1.硬件资源：

-投影仪或电子白板

-电脑

-绘画材料（画纸、彩笔、水粉等）

-蜻蜓实物或模型

2.软件资源：

-美术教学软件

-蜻蜓图片及视频素材

-绘画示范教程

3.课程平台：

-学校多媒体教学平台

-班级群共享平台

4.信息化资源：

-电子教案

-电子教材

-电子课件

5.教学手段：

-示范教学

-互动讨论

-分组合作

-课堂展示与评价

-实物观察

-视频播放

-绘画实践

6.辅助教具：

-蜻蜓观察卡片

-绘画参考图谱

-安全剪刀、胶水等手工材料

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《蜻蜓飞飞》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在夏天的时候，有没有在池塘边或者草地上看到过蜻蜓？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索蜻蜓的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解蜻蜓的基本外形特征和生态环境中的作用。蜻蜓是一种有着长细身体和透明翅膀的昆虫，它们在食物链中扮演着重要角色，是捕食蚊虫的能手。