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2024年幼儿园小班教案《浇水》含反思
小班教案《浇水》含反思适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿激发对小花小草的关爱,体验活动的欢乐,引导幼儿尝试用小容器浇水,培育幼儿对浇水的新奇心,乐于大胆探究和试验,快来看看幼儿园小班《浇水》含反思教案吧。
活动目标
1、引导幼儿尝试用小容器浇水。
2、激发幼儿对小花小草的关爱,体验活动的欢乐。
3、培育幼儿对浇水的新奇心,乐于大胆探究和试验。
4、激发了幼儿的新奇心和探究欲望。
教学重点、难点
正确运用洒水壶给小花小草浇水。
活动打算
1、若干只大、小可乐瓶做的洒水壶(在瓶盖上戳几个小洞)
2、太阳公公图片一个
活动过程
一、激发爱好
老师念儿歌,引起宝宝的爱好;太阳公公真淘气,晒在身上热乎乎,我们宝宝做好操,喝口开水解解渴。
1、师:天气热了,除了我们还有谁会口渴啊?
幼:小狗、小猫、小兔、老师..
师:我们宝宝真聪慧,知道小狗小猫小兔会口渴。还想到了老师也会口渴的。真是有爱心的好宝宝。
2、师:我们幼儿园的小草呀,美丽的小花呀,也晒得干干的,渴了,小草小花对老师说:太阳公公真淘气,晒在身上热呼呼,小花小草要喝水,哪个宝宝会帮忙?今日我们宝宝和老师一起去给小草小花喝水了。
二、浇水尝试
1、探讨:我们要去给小草小花浇水,要有什么东西呀?
师:现在老师来变变变、变出了什么呀?(洒水壶)这洒水壶是什么颜色的呀?(幼:红色的)。
师:什么形态的呀?(圆圆的)
师:老师再来变,变变变又变出了一只什么颜色的洒水壶呀?幼:蓝色的
师:老师再来变,又变出了一只什么颜色的洒水壶呀?幼:黄色的
师:我们一起来数数有几只洒水壶?
幼:1、2、3,3只洒水壶
师:对了,是3只洒水壶
师:哎呀,这3只洒水壶还不够呢,老师再来变,变变变,变出了很多的洒水壶了。宝宝,我们每人拿一只洒水壶吧。
2、老师拿起一个大的洒水壶,然后去给小花小草喝水了小花一口一口喝,别焦急。小草你也一口一口喝,别焦急。
3、师:宝宝也要给小花小草喝水了。(激励每位宝宝参加活动)
活动结束:
用儿歌引导宝宝喝水。
教学反思
设计这节课的初衷是想调动孩子的想象实力,在提出活动目标的时候也是围绕设计思路来的。在经过教学实践以后发觉孩子离目标还是有一点距离,孩子可以说出自己想象的哪些植物要喝水,但是在实际的操作中发觉有相当一部分孩子动手实力差。针对这种状况想到应当为孩子做示范要先有实在的东西呈现给孩子,再让幼儿动手做。孩子先有了仿照再有自己的东西就简单多了,所以要注意课堂上对孩子的引导。
小百科:浇水,属于园艺学,是种植活动中的一个重要环节。浇水就是干脆用水将盆土或花圃浇透,多对速生花卉或过干土壤采纳,一般不淋植株和叶片,假如淋湿叶片,植物可能会被晒死。
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