《跳皮筋》大班教案.docxVIP

《跳皮筋》大班教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班体育活动教材，具体章节为《跳皮筋》。教学内容主要包括跳皮筋的基本动作，如勾脚、绷脚、跨步等，以及简单的跳皮筋组合动作。

二、教学目标

1.让幼儿掌握跳皮筋的基本动作，提高动作的准确性、协调性和灵活性。

2.培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。

3.培养幼儿对体育活动的兴趣，提高积极参与体育活动的意识。

三、教学难点与重点

教学难点：跳皮筋的组合动作，尤其是动作的连贯性和协调性。

教学重点：跳皮筋的基本动作，如勾脚、绷脚、跨步等。

四、教具与学具准备

1.教具：皮筋、音乐播放器、教学挂图。

2.学具：每人一根皮筋。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，引导幼儿进入体育活动状态。

2.基本动作学习（10分钟）

教师示范勾脚、绷脚、跨步等基本动作，幼儿跟随教师学习。教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。

3.例题讲解（10分钟）

教师演示简单的跳皮筋组合动作，讲解动作要领，幼儿跟随教师学习。

4.随堂练习（10分钟）

教师将幼儿分成若干小组，让幼儿相互合作，进行跳皮筋练习。教师巡回指导，及时纠正动作错误。

教师邀请各小组进行展示，鼓励幼儿大胆表现，对表现优秀的幼儿给予表扬。

六、板书设计

1.跳皮筋基本动作：勾脚、绷脚、跨步

2.跳皮筋组合动作：示例图

七、作业设计

1.作业题目：回家后，与家长一起练习跳皮筋，录制视频，下周分享给老师和同学。

2.答案：无固定答案，以幼儿实际表现为准。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓励幼儿参加幼儿园举办的体育活动，如跳皮筋比赛、亲子运动会等，提高幼儿的体育技能和团队精神。同时，引导家长关注幼儿的体育发展，共同促进幼儿健康成长。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定

3.作业设计及其答案

4.课后反思及拓展延伸

一、教学难点与重点的确定

1.教学难点：跳皮筋的组合动作，尤其是动作的连贯性和协调性。这需要教师在教学过程中反复示范、分解动作，让幼儿逐步掌握。

2.教学重点：跳皮筋的基本动作，如勾脚、绷脚、跨步等。这是学习跳皮筋的基础，需要教师着重讲解和指导。

二、教学过程

1.实践情景引入：此环节关键是激发幼儿的兴趣，引导他们积极参与。教师可以通过生动形象的语言、有趣的互动游戏等方式，吸引幼儿的注意力。

2.基本动作学习：教师在此环节需要注意动作的准确性、示范的清晰度，以及逐一指导每个幼儿，确保他们掌握正确的基本动作。

3.例题讲解：此环节要求教师详细讲解动作要领，通过慢动作演示、分解动作等方式，让幼儿更容易理解和学习。

4.随堂练习：教师应关注各小组的练习情况，及时发现并纠正动作错误。同时，鼓励幼儿相互交流、合作，培养团队精神。

三、作业设计

1.作业题目：回家后，与家长一起练习跳皮筋，录制视频，下周分享给老师和同学。

2.答案：此作业的目的是让幼儿在家庭环境中巩固所学，加强家校合作。教师需明确告知家长作业要求，以便家长能协助幼儿完成。

四、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：教师可引导幼儿参加更多体育活动，如跳皮筋比赛、亲子运动会等，让幼儿在多样化的活动中锻炼身体，提高团队协作能力。同时，鼓励家长关注幼儿的体育发展，共同为幼儿创造一个健康、快乐的成长环境。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.语言要简洁明了，语速适中，确保幼儿能听懂。

2.语调要亲切、充满激情，以吸引幼儿的注意力。

3.运用肢体语言和表情，使讲解更加生动形象。

二、时间分配

1.实践情景引入：5分钟，确保充分激发幼儿兴趣。

2.基本动作学习：10分钟，让幼儿有足够时间掌握基本动作。

3.例题讲解：10分钟，详细讲解动作要领，确保幼儿理解。

4.随堂练习：10分钟，让幼儿充分练习，加强巩固。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性，引导幼儿思考。

2.鼓励幼儿积极回答，给予肯定和鼓励。

3.注意提问的时机，避免打断幼儿的思考和练习。

四、情景导入

1.通过生动的故事、有趣的互动游戏等方式，吸引幼儿的注意力。

2.结合幼儿的生活经验，创设熟悉的场景，让幼儿更容易进入学习状态。

教案反思

一、教学目标的达成

1.本节课是否让幼儿掌握了跳皮筋的基本动作？

2.是否培养了幼儿团队合作精神？

3.幼儿对体育活动的兴趣是否有所提高？

二、教学过程的实施

1.实践情景引入是否成功吸引幼儿的注意力？

2.基本动作学习和例题讲解是否清晰明了？

3.随堂练习中，教师是否及时发现并纠正了幼儿的动作错误？

三、教学方法的运用

1.是否注重启发式教学，引导幼儿主动探究和思考？

2.是否根据幼儿的年龄特点，采用生动、有趣的教