七年级道德与法治上册 第一单元 走进新天地 第二课 我的自律宣言 第1框 我长大了教学设计 人民版.docx

七年级道德与法治上册第一单元走进新天地第二课我的自律宣言第1框我长大了教学设计人民版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于七年级道德与法治上册第一单元第二课《我的自律宣言》的第一个框架“我长大了”。课程内容主要围绕学生进入七年级后，面对新的学习环境和生活挑战，如何通过自我管理和自律来适应新生活的主题。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在小学阶段已经接触过一些关于自我管理的基本概念，例如如何制定计划、如何分配时间等。本节课将在学生已有知识的基础上，进一步深化关于自律的重要性、如何制定个人自律宣言以及如何在生活中实践自律等知识点。通过课本中提供的案例分析和讨论活动，学生将能够更好地理解自律的意义，并学会如何将其应用于自己的日常生活中。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括自主性、责任感和适应性。首先，学生需要通过自主学习和思考，理解自律的重要性，并能够独立完成自律宣言的制定。其次，学生需要培养责任感，明白自己的行为和决策对自身成长的影响，并能够为自己的行为负责。最后，学生需要具备适应性，能够适应新的学习和生活环境，通过自律来提高自己的生活和学习质量。通过本节课的学习，学生将能够培养出更加成熟和独立的个性，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在小学阶段已经学习了关于个人管理、时间分配、自我约束等基本概念。他们对于如何制定计划、如何遵守规则等方面有一定的了解。此外，学生在生活中也积累了一些关于独立生活和解决问题的经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对于自我成长和自我管理的话题通常比较感兴趣，他们渴望长大并独立解决问题。在学习能力方面，学生具备一定的分析和思考能力，能够理解和讨论较复杂的观点。在学习风格上，学生喜欢通过互动和小组讨论的方式来学习，希望能够通过实际案例和实践活动来巩固知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习自律宣言的制定过程中，学生可能会遇到难以明确自己的目标和价值观的困难。他们可能会对于如何平衡学习、休息和娱乐等方面感到困惑。此外，学生可能对于如何将自己的自律宣言付诸实践遇到挑战，需要具体的策略和方法的支持。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师通过讲解和阐述自律的重要性和制定自律宣言的方法，为学生提供理论基础。

-案例研究：教师提供具体的案例，让学生分析和讨论案例中的人物如何通过自律来适应新生活，从而引导学生理解和应用自律的概念。

-小组讨论：学生分小组进行讨论，分享彼此对于自律的理解和实践经验，促进学生之间的互动和交流。

-项目导向学习：学生分组完成一个关于自律的实践项目，通过实际行动来培养和展示自己的自律能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演不同的角色，例如学生、家长、老师等，通过模拟不同的情境，讨论和解决与自律相关的问题。

-实验活动：学生进行一个关于自律的实验，例如自我管理时间的小实验，通过实际操作来体验自律的重要性。

-游戏设计：设计一个关于自律的互动游戏，例如自律挑战游戏，让学生在游戏中学会制定目标、规划时间和解决问题。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：使用PPT来展示课程的要点、案例和教学活动，以图文并茂的形式帮助学生理解和记忆。

-视频：播放相关的视频资料，例如关于自律的短片或纪录片，以直观的方式呈现自律的重要性和实践方法。

-在线工具：利用在线讨论板或学习平台，让学生能够在线提交自律宣言、参与讨论和互相评价，提供更多的互动和交流机会。

-教材和辅助材料：使用教材中的案例、讨论问题和实践活动，以及其他相关的辅助材料，为学生提供丰富的学习资源和支持。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解道德与法治上册第一单元第二课《我的自律宣言》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习自律的重要性、制定自律宣言的方法以及实践自律的意义做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习自律的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入新课学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：